组织培养研究中证明：当CTK/IAA比值高时，诱导（）分化；比值低时，诱导（）分化。
动物细胞培养的特点是（） ①细胞贴壁 ②有丝分裂 ③分散生长 ④接触抑制 ⑤减数分裂 ⑥原代培养一般传代1～10代
在植物组织培养中，细胞分裂素有何作用？
以下成为组织培养条件的是（）①C02②有机物③生长素④细胞分裂素⑤水⑥矿质元素
杂交瘤细胞系的产生是由（）细胞与（）细胞杂交产生的，由于（）可以利用次黄嘌呤，（）提供细胞分裂功能，所以能在HAT培养基中生长。
在植物组织培养过程中，当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织（）
细胞分裂素与细胞分裂有关，其主要作用是（）。
植物根尖分生组织所有细胞的分裂能力和分裂速度是一致的，这样才能保证根的均匀生长。
根的次生生长开始时，在成熟区初生韧皮部与初生木质部之间的薄壁细胞恢复分裂能力形成一部分维管形成层片层；正对原生木质部外面的中柱鞘细胞也恢复分生能力，成为维管形成层的另一部分，二者相互衔接。
在对植物进行组织培养时，必需要添加的两种植物激素是生长素和细胞分裂素，当生长素浓度与细胞分裂素浓度相当时，植物的愈伤组织将（）
当细胞分裂素/生长素的比例高时有利于根的生长，若两者浓度相当时，既不利于生根又不利于生芽。
生长素类用于诱导细胞分裂和根的分化。
愈伤组织分化过程中，当培养基中细胞分裂素／生长素的比值接近时，诱导分化的器官是（）。
植物组织培养中细胞分裂素与生长素比值低时诱导（）。
菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是（）。
生长素和细胞分裂素的比值决定试管苗生根或长芽，比值<1利于长根，比值>1利于长侧芽。
根的次生生长开始时，在成熟区初生韧皮部与初生木质部之间的薄壁细胞恢复分裂能力形成一部分维管形成层片层;正对原生木质部外面的中柱鞘细胞也恢复分生能力，成为维管形成层的另一部分，二者相互衔接。()
6、贴壁生长细胞在进入分裂期时，其贴壁能力降低，因此可以轻轻晃动培养基让处于分裂期的细胞悬浮
组织培养时，CTK／IAA比值高诱导_____的产生，CTK／IAA比值低诱导_____的形成。
在组织培养诱导根芽形成时，当CTK／IAA的比值高时，诱导______的分化；当CTK／IAA的比值低时，诱导______的分化；在组织培养诱导根芽形成时，当CTK/IAA的比值高时，诱导______的分化；当CTK/IAA的比值低时，诱导______的分化；中等水平的CTK/IAA的比值，诱导______的分化
在组织培养诱导根芽形成时，当CTK／IAA的比值高时，诱导______的分化；当CTK／IAA的比值低时，诱导______的分化；在组织培养诱导根芽形成时，当CTK/IAA的比值高时，诱导______的分化；当CTK/IAA的比值低时，诱导______的分化；中等水平的CTK/IAA的比值，诱导______的形成
在组织培养中细胞分裂素与生长素比值小时，诱导根的分化，比值大时则诱导芽的形成
31、同步培养就是使微生物群体中的所有个体细胞处于同样的细胞生长和分裂周期。
愈伤组织在适当的培养基上经一定时间即能诱导生长成整株植物。因此它既可是某种（)的来源，又可是诱导成株的主要途径之一。
