将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（）。
在音乐活动的设计中采用合理而恰当的师幼互动的方式，以真正体现“教师是主导，儿童是主体”的教育原则是（）
在教学活动中，书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用，这体现了教师教学监控能力（）的发展趋势。
在语文课程教与学的双边活动中，教师在教学中起主导作用；学生在学习中是学习的主体。
中央政府预算是中央政府履行职能的基本财力保证，主要表现中央政府的预算收支活动，在政府预算管理体系中居于主导地位。
美术教师是美术教学活动的（ ），在教学过程中发挥着主导作用。
为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是（）。
教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。()
学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。
教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
教师在教学过程中的主导作用表现在（）。
本书中以教师活动为主导的教育方法包括（）
下列不是以教师活动为主导的教育方法的是（）
教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)
杜威批判传统教育是“三中心”的教育，即仅仅以学习前人知识、课堂系统讲授和教师主导作用作为教学活动的中心。
谈话活动中教师间接的引导作用表现在（）
教学活动中，教师在充分发挥主导作用的同时，还要充分调动学生的主动性和积极性，使教学过程完全处于师生协同活动、相互促进的状态之中，这一原则叫做（ ）。
教师是否发挥了主导作用表现在学生是否具有学习的主动性和积极性上。
教学过程是教师的教和学生的学的共同活动过程。在教学过程中，教师起主导作用，这是由教师在教学过教学过程是教师的教和学生的学的共同活动过程。在教学过程中，教师起主导作用，这是由教师在教学过程中所处的地位、所起的作用、肩负的责任所决定的。（）
在教育过程中，教师起主导作用，其教学活动的上主要目的是为了促进学生的学习，只有学生全身心地投入学习中，教师的教学才能被学生接受且转化为自身的经验。据此可以认为衡量教师主导作用的重要指标是()
发现法特点：(1)()(2)强调学生内在学习动机的作用(3)使教师的主导作用表现为潜在的、间接的。
一般而言，活动的结构化程度越（)，活动形式倾向于大组和小组为主，活动方法较突出教师的指导作用，以讲解、演示等为主，活动环节也多强调以教师为主导和中心。
人在情绪活动时在（）、强度、持续性和主导心境等方面表现出来的性格特征
在教育过程中，教师起主导作用，其教学活动的主要目的是为了促进学生的学习，只有学生全身心的投入学习中，教师的教学才能被学生接受且转化为自身的经验。据此，可以认为衡量教师主导作用的重要指标是（）
