简述幼儿园语言活动的特点。
（）是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
简述幼儿园语言教育目标制定的依据。
《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出：对幼儿讲话时，注意结合（）使用丰富的语言，以便于幼儿理解。
幼儿园语言教育的总目标是（）。
以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标（）。
简述幼儿园语言教育内容的目标。
简述幼儿语言教学的策略。
下列属于幼儿园语言教育目标的是（ ）。
简述婴幼儿语言发展的五大阶段。
下列属于幼儿园语言教育目标的是（）。
幼儿语言教育的目标的结构可分为（）
（），能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
下列不属于幼儿语言领域目标的是（）。
简述如何培养幼儿的语言发展能力？
简述新《纲要》中幼儿园语言教育的目标。
《幼儿园教育指导纲要》中学前儿童语言教育总目标包括（ ）。
《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园语言教育的目标，下面哪项内容不正确是（)。
在幼儿语言教育目标体系中“语义”及“语用”是关键，语言教育的基本目标就是（)。
【简答题】简述《幼儿园教育指导纲要》中规定的学前儿童语言教育总目标。
《幼儿园教育指导纲要（试行)》提出幼儿园语言教育的目标有:（)。
简述 2～3 岁婴幼儿语言发展的特点。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园语言教育的目标
24、4. 制定幼儿园语言教学具体目标的主要依据是幼儿语言发展的规律。
