关于特殊需要学生分类正确表述的一项是（）。

A . 残疾会引发学习信息传递的特殊需要 B . 残疾会引发学习目标调整的特殊需要 C . 残疾会引发学习方式调整的特殊需要 D . 残疾不引发学习环境调整的特殊需要

A . A、语言能力指语言表达能力 B . B、语言能力指利用语言进行思考的能力 C . C、语言能力指不同年龄段获得语言的能力 D . D、语言能力指人类的大脑为人类提供了掌握语言的先天基础

A . 测试内容要与教学目的对应 B . 测试难度要在同一层次上 C . 测试要以情感态度价值观为重点 D . 测试题不必兼顾不同水平的学生

A . 资源教室是为随读学生提供教育资源的场所 B . 资源教室是为随读学生提供的实验教室 C . 资源教室相当于就读学校的资源中心 D . 资源教室可以提供有效的支持与专门服务

A . 合同纠纷提起的诉讼，由原告住所地人民法院管辖 B . 因侵权行为提起的诉讼，由侵权行为地或被告住所地人民法院管辖 C . 因票据纠纷提起的诉讼，由票据支付地或原告住所地人民法院管辖 D . 因共同海损提起的诉讼，只能由共同海损理算地人民法院管辖

A . 融合教育又称全纳教育，是相对于隔离教育来说的 B . 特殊教育发展至今一直采取隔离的安置方式 C . 教育体制内也可能存在着性别、种族、贫富等的隔离现象 D . 融合教育就是接纳所有学生，反对歧视、排斥、隔离的教育

A . "学生意识"就是教学中要关注学生的发展，注重培养学生的学习兴趣。 B . 教师应理解和鼓励学生的表现意识、期望意识、成功意识，要经常让学生担当角色，参与表演。 C . 教师要让学生在活动中学习，在学习中活动，在实践中思考。 D . 学生意识虽然可以促进每个学生良好个性的自主发展，但不涉及培养他们尊重他人与他人合作的意识和能力。

A . 新的社会阶层也是社会主义的建设者，可以将他们中的先进分子吸收入党 B . 发展党员必须坚持入党自愿和领导决定的原则 C . 入党积极分子基本具备党员条件，才能加入中国共产党 D . 不论思想上是否入了党，都应当在组织上先入党

A . 只适合安置在特殊教育学校 B . 只适合安置在普通学校特殊班 C . 只适合安置在普通学校普通班 D . 包括以上三种形式

A . 正常化——回归主流（一体化）——全纳 B . 回归主流——正常化（一体化）——全纳 C . 全纳——回归主流（一体化）——正常化 D . 正常化——全纳——回归主流（一体化）

A . 图表必须与生成图表在同一工作表中 B . 允许工作薄中包含多个工作表 C . 可将工作表中的每一张图表分别作为一个文件保存 D . 作表的名称应由文件名决定

A . 筛查干预诊断 B . 干预筛查诊断 C . 筛查诊断干预 D . 诊断筛查干预

A . 文字最基本的单位是笔画 B . 假借字直接表音而间接表意 C . 汉字与汉语音节是对应的 D . 拼音文字不必进行文字改革

A . 中国残疾分类的类别为比美国多 B . 美国残疾分类为类为7种 C . 我国台湾的残疾分类比美国少 D . 智力残疾是精神残疾的一种

A . 楚国狂人接舆遇见孔子，并不理会他，自顾自地边走边唱歌，且在子路面前批评孔子“四体不勤，五谷不分”（《论语》） B . 觉慧没有参加高老太爷的大殓仪式，因为道士说他的生肖与大殓的时辰有冲突。他虽然没有反对，但心里不相信这些（《家》） C . 许攸向袁绍献计攻许昌，袁绍不听，致使许攸投奔曹操。曹操用许攸之计，烧毁袁绍积于鸟巢的军粮辎重，大败袁绍（《三国演义》） D . 伏盖太太的公寓住着七位客人：库蒂尔太太和少女泰伊番，老头波阿雷和中年男子伏拖冷，老处女米旭诺，高老头和年轻人拉斯蒂涅（《高老头》）

A . 规模大，经营业务繁重的企业必须设立智囊机构 B . 智囊机构和专业中心不能成为独立法人，依靠企业提供的资金发展 C . 只有必要时，企业才会根据实际情况设立智囊机构和专业中心 D . 独立型企业集团不可再设立智囊机构

A . 随手关灯，关窗，锁门 B . 可以留宿他人 C . 电脑、手机、钱包等贵重物品不要随意丢放 D . 妥善保管好钥匙，以防不速之客复制或伺机行窃

A . 特殊教育特殊在其安置形式上是隔离的 B . 特殊教育特殊在需要建立一些专门的学校 C . 特殊教育特殊在学生有不同的个体差异 D . 特殊教育特殊在学生有特殊的教育需要

A . 贫困家庭学生可以优先入学 B . 有违法犯罪行为的未成年人将不能再接受义务教育 C . 残疾适龄儿童不能到普通学校接受教育 D . 对品行有缺点、学习有困难的学生，学校不得随意开除

A . 多级离心式水泵 B . 二级离心式水泵 C . 单级离心式水泵

A．垃圾分类做得好的国家在立法强制方面都做得比较好，既有相对成熟、完备的法律支撑体系，也有严格的法律罚则与执法行为 B．深圳的生活垃圾分类开展得较早，但在《深圳市生活垃圾分类管理条例》通过、实施之前，是以倡导鼓励为主，以刚性的法律约束为辅 C．日本政府在推进垃圾分类工作的过程中，不断完善法制，建成了环境负荷小的循环型社会，实现了减少原料、重新利用、物品回收的法制化 D．超大城市亟须以立法强制来破解垃圾分类难题，是因为垃圾处理设施已难以满足垃圾处理需求，而之前的倡议分类没有见到效果