在白纸点一个黑点，当问大家看到了什么，有百分之九十九的人看到的是一个黑点。为什么大多数人只盯着这个黑点，却看不到这一大张白纸呢？白纸上的黑点小得微不足道，假如只盯着它，我们看到的事物就会是以点代面，以偏概全，就会一叶障目，只见树木不见森林，影响对事物的正确判定。这个案例反应的是塑造客户服务内部环境的哪一个法则（）
合格家长应具备的特殊素质：（1）、应有高度的（）；（2）、树立正确的教育观念；（3）、科学的教养方式；（4）、具备教育子女的能力；（5）、具备丰富的教育知识；（6）、具备高尚的品德和良好的心理素质。
对这幅漫画理解正确的是（） https://assets.asklib.com/images/image2/2017060909542866938.jpg ①这位同学很勤奋，连洗脚时间都在看书，值得学习 ②爱要讲究方式，过分溺爱不利于培养孩子的独立意识 ③思想品德课要避免空洞说教，应将教材内容内化为学生的实际行动 ④思想品德课最重要的是对教材知识的学习，成绩好了，道德修养就会提高
如何用正确的方式给减速机加油润滑？
1877年，德国尼古拉斯・奥托奥托四冲程发动机获得德国专利。奥托品德高尚，公开原理，使得任何人都可以分享他的成果，由于大家认为第一个研制出这种内燃机的人是奥托，因此后人仍然一直将四冲程循环称为什么？
面对一个愤怒的患者，医生得让这个生气的人知道，你听到、看到并理解他的感受。这样做的目的是（）。
根据《孟子》，品德高尚，可以使“鄙夫宽、薄夫敦”的人是（）
幽默使人如沐春风，也能解除尴尬。一个懂得幽默的人，会知道如何化解眼前的障碍。我们有时无意中让紧张代替了轻松，让严肃代替了平易，一不小心就变成了无趣的人。 对这段话，理解不准确的是（ ）。
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为（）。
一般说来，群众都（）品德高尚的人。
25．以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为（ ）。
建构主义认为，学习是学习者被动地建构内部心理表征的过程。学习者以自己的方式建构对于事物的理解，从而不同的人看到的是事物的不同方面，不存在唯一标准的理解。
“圣人筐篚恩,实欲邦国活”中的“圣人”是指品德高尚的人。
亚里士多德说:“我们由于从事建筑而变成建筑师,由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样,由于实行公正而变为公正的人,由于实行节制和勇敢变为节制、勇敢的人。”这说明,一个人要想形成高尚的品德,成为合乎道德的人,在自我修养中必须
品德高尚的人一定是心地无私的人，一个人如果不能热心于公益事业，那么他一定不是一个心地无私的人.每一个有志于社区服务的人都应该是心地无私的人、一个品德高尚的人。由此可见:
【单选题】个体能正确建构自我的能力,知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为,并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智力理论中的()。 (5.0分) A. 语言智力 B. 逻辑——数学智力 C. 空间智力 D. 内省智力
品德高尚的人一定是心地无私的人，一个人如果不能热心于公益事业，那么他一定不是一个心地无私的人。每一个有志于社区服务的人都应该是心地无私的人，～个品德高尚的人。由此可见（）。
有一句话叫做字如其人，又说心正则身正，身正则笔正，一般来说，品德高尚的人都写一 手好字。但是苈史上著名的大奸臣秦桧也写得一手好字。因此：
男孩带失明父亲吃牛肉面故事里，讲述者认为，虽然不知道小男孩长大后会从事什么行业，但可以肯定他一定会如他父亲希望的那样，成为一个对社会有用处的人，因为他具备了最重要的品德即：()。
下列对 “这种眼光鲁迅先生在记范爱农的文字里曾自己述说过,而谁曾接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼”理解正确的一项是 （）
15、个体能正确构建自我的能力，知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为，并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的（）。
新时代的教育要培养担当民族复兴大任的时代新人，这样的时代新人应当是品德高尚、人格健全、（)、（)的人。
面对一个愤怒的患者，医生得让这个生气的人知道，你听到，看到并理解他的感受，这样做的目的是是什么（)。
哲学家柏拉图说：“受过良好音乐教育的人可以敏捷地看出艺术作品和自然界事务的丑陋，很正确的加以厌恶。但一看到美的东西，他就会欣赏它们，很快乐的把它们吸收到心灵里，作为滋养，因此性格也变的高尚优美。”从文化生活的角度看，这说明()。
