课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可分为________、________、________；从课程的组织核心来看，可分为________、________、________等。
从课程功能角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程，技能性课程和__________课程。
中学英语课程标准指出，英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。
从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和__________课程。
意外之事、____、____以及产业市场和结构的变化,都存在于一个企业、一个产业或一个市场体系的内部。它们也许是经济、社会、知识领域发生变化的征兆,
最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是________________。
第二次世界大战以后，生物工程、光电纤维、_________等陆续进入了课程领域。
_______，文理分科虽然能集中优势兵力于一科，但其所造成的综合素质较差等弊端也正在日益_______。于此，叫停文理分科之声_______。填人划横线部分最恰当的一项是：
______是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
学科课程的缺点在于____过细，过多的强调逻辑知识，势必导致忽视学生的需要、经验的生活;较少考虑学科之间的______，容易导致学科之间的对立和知识的割裂。
从课程内容的组织形式来区分，课程可分为分科课程（学科课程）、综合课程和__
“这一制度打破了以往世家大侯垄断选官的局面，使各阶层人士能更广泛地参与到国家政权中，既选拔了优秀的人才，又稳固了政权的统一”，材料中的“制度”是指_____。
____就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。
综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、_____能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
时至今日，以于丹等讲述传统经典的学者的_____，奥运会开幕式的传统文化的_____ ，中韩民间对于传统文化符号的_____等为标识，知识分子的文化民族主义无论是在草根民间，还是在国家意志层面，似乎都得到了强有力的回应。
如果要完成知识库系统、专家系统、决策支持系统、推理系统、语言识别、模式识别、机器人视觉、自然语言处理等人工智能领域的系统，应选择______、______。
活动课程是以儿童的兴趣、需要和能力为基础，打破学科______的界限，通过儿童自己组织的一系列活动而实施的课程。
主张按学科体系分科教学的叫________论。
依照《中资商业银行专营机构监管指引》规定，专营机构是指中资商业银行针对本行某一特定领域业务所设立的.有别于传统分支行的机构，以下不属于专营机构具备特征的是__。正确（）
主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力的教学方法是____
19、新型自主学习与传统自主学习的区别在于：由知识的自主学习走向______为主导向的自主学习。
12、由IEEE CS发布的SWEBOK 3.0版，成为软件工程知识体系的样板，其内容都是被普遍接受的，并应用与大多数软件项目的知识。有能力的软件工程人员，为了胜任潜在的应用应该具有的这些知识。该知识体系包含的知识领域有________。
课程是指每个学生必须修习的课程，通常包括___（1)___、___（2)___和基本专业课程。
从____来划分，课程可分为分科课程与综合课程
