记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。
人们在解决问题时，不经过逐步的分析和推理，而迅速对问题的答案作出合理的猜测和设想，这种跃进式的思维称为（）。
让受训者将全部时间用于分析和解决其他部门而非本部门问题的培训技术称为()。
为解决某些问题而调查分析实际情况、研究对策，然后向有关部门所作的报告称为（）。
解决道路拓宽中拆迁指标的计算问题，可应用的空间分析方法是（）
项目评价中主要解决“筛选问题”一类的可称为建设项目的()。
在AHP中，为了实现目标、解决问题可供选择的各种决策、措施、方案称为（）。
生物系统绝大部分属于黑箱问题，极少为灰箱问题，几乎没有白箱问题。其中只有输入和输出关系的结构或过程一无所有的系统称为（）。
将教学内容设计成一个或多个具体的任务，学生在教师的指导下，通过完成任务，来培养发现、分析和解决问题的能力，这种教学方法称为（）。
应激状态下，表现为分析问题，研究问题，寻求解决问题的途径，这种行为还称为()
把在工作场所现实中产生的问题提供给学员，让他们通过对其进行分析和研究，探求解决对策的教学方法称为（）。
测试分析法解决的问题可称为“灰箱问题”
综合分析法解决的问题可称为“白箱问题”
运用法律方法思考、分析和解决法律问题的过程,称为（）
测试分析法解决的问题可称为“黑箱问题”
数学建模的方法有：白箱问题、黑箱问题、灰箱问题
分析问题和解决问题、抽象与概括、决策与评估、在工作中学习和再学习与科学方法的应用等方面的能力，包括制定工作计划的能力、解决问题的思路、学习新技术的方法和评估工作结果的方式等，被称为
智能工程伦理的考量,遵循:从智能工程 本质与内在机理的认知出发(包括人工智能及人机混合机理的认知),从()—律令,这样的路径来研究问题与解决问题。
美国学界有这样一个说法，如果说哈佛大学是全美大学中的一顶皇冠，那么哈佛商学院可称为是皇冠上的一颗明珠。案例教学法教学是哈佛商学院成功的主要原因之一。学生在两年中分析要800多个案例，课堂教学变成一种互动学习过程。每节课开始，任课教授指定一个学生说明案例，分析问题并提出解决问题的方案。然后其他学生从自己的角度来分析同一案例，阐述自己的看法，以及在哪些地方比第一个发言者更好。与一般学院的案
【多选题】智能工程伦理的考量,遵循:从智能工程 本质与内在机理的认知出发（包括人工智能及人机混合机理的认知),从（)—律令,这样的路径来研究问题与解决问题。
1、利用已有知识、经验，根据问题的实际情况，不断寻找可利用知识，从而构造（），使问题得以解决的过程称为搜索。
用计算机解决某个问题,问题分析清楚后,给出解决这个问题详细的（）,这个过程称为设计算法
6、把一个复杂问题逐层分解为同类的简单问题，直到可解，再由解的结果逐层回代去解决复杂问题的算法，称为（）
