峰终效应是指我们对一项事物的体验之后，所能记住的就只是在峰(高峰)与终(结尾)时的体验，而在过程中好与不好、体验的比重好与不好、体验的时间长短，对记忆基本没有影响。根据上述定义，下列各项中不属于峰终效应的是（）。
城市生态设计好与坏的评价在于市民。
一幅照片拍得好与不好，关键因素要把握好（），这两点运用好了，就一定能拍出好照片来。
之所以会有学习成绩好与成绩不好的学生，主要原因是学生的智力能力水平有差异。
会计人员职业道德表现得好与差，（）是最直接的受益者或受害者。
希望自己有名誉或威望，受人赏识、重视和高度评价，这是人的（）。
下面是关于课文《杜甫诗三首》的导入。 杜甫曾评价李白的诗歌时说“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，其实他自己的诗歌又何尝不是如此呢？著名评论家胡应麟就曾称赞杜甫的诗说“气象雄盖宇宙，法律细入毫芒”。那么今天我们就通过他的律诗来体会一下沉郁顿挫的风格，品味诗歌的意境。 下面是对于导入语的分析，其中恰当的是（）。
依据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（）。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据
一个民族的文化时期生存的方式，没有好与不好。
一位历史教师在讲授《两汉与匈奴的和战》一课时设计了如下导入语:“两汉”就是指东汉和西汉,“匈奴”是我国北方的一个少数民族,“和战”就是友好往来、和平共处与战争。今天我们要学习的内容是两汉与匈奴的和战。这则导入语的类型是( )。
请为课文《坐井观天》设计导入语。
从言语行为理论的角度分析，教师精心设计导入语的目的是
在讲授“英国责任制内阁的形成”一课时，一位政治教师作了如下导入语设计：通过PPT呈现威廉王子大婚的相关图片并提问，“图片中的男主角是谁？”“最近哪一则热门新闻与他有关？”“为什么大家如此关注他的婚礼？”这则导入语的类型是（ ）。
城市生态设计好与坏的评价在于市民。（）
导入语设计原则主要包括
导入语设计要求主要包括
导入语设计语言要求
干得好不如嫁得好，女人干得不好也能通过进入精英圈子嫁入豪门。（）
教学中的导入语设计要遵循的原则是：
导入语设计的首要原则是（ ）。
苏轼以“匹夫而为百世师,一言而为天下法,是皆有以参天地之化,关盛衰之运”之语高度评价韩愈。
要进一步重视公务员评价中职业道德评价的作用，首先必须营造公正良好的道德评价环境。具体而言，第一，要对职业道德评价有正确的认识，通过建立健全公务员评价体系，将公务员道德评价与公务员()等切实挂钩并以制度化的方式予以确认，使得道德评价真正为全体公务员所高度重视。
各单位应高度重视设计变更工作。设计变更必须深入调查研究，充分论证，要本着（）、（）、增加效益和保证工程质量、结构平安、施工进度的原那么进行。
制作菜肴的成功与失败，主要要看火候运用得好与不好。（）
