学习理论是研究（）等学习规律的各种学说。
案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（）。
专题学习网站是基于（）的研究、协作式学习系统。
基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。
研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）
“分数的基本性质”的教学，教师采用研究性学习，研究性学习强调认识必须完成三个阶段（）
研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
研究他们内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是（）。
请写出研究性学习的学习模式。
研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。
在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法，和新课程中的研究性学习是一样的。
学习的时候，学习、研究、理解、概括和分析的能力是（）。
学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）
研究表明，学习动机水平越高，学习效果就越好。
学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）。
“分数的基本性质”的教学，教师采用研究性学习，研究性学习具有（）特点
科学家进行研究既是意义学习，也是发现学习。
综合实践活动包括研究性学习、社区办事和（）三个领域。综合实践活动的精髓是通过研究而学习。
研究性学习的重点是研究。
德国研究型大学的学习目的包含哪三个方面？
研究性学习就是以问题为基础的学习。
研究幼儿内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是（ ）
试比较传统学习和研究性学习。
