简述中学生心理发展的几个基本特点。
个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。
简述中学生性心理发展的特点。
中学生心理发展的矛盾性特点体现在（）。
适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是（）。
个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。()
大学生心理发展的特点
简述大学生心理发展的特点
学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（）
该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?（ ）[不定项选择题]
.大学生恋爱心理发展特点
以下不属于大学生性心理发展特点的是:
大学生心理发展水平的特点是______。
大学生性心理发展特点不包括（ ）。
大学生性心理发展特点包括( )。
我国有学者研究表明,当前大学生心理发展表现出以下特点,一是心理成熟期后移;二是
以下属于大学性心理发展特点是有:
（1）孔夫子向学生施教的心理依据是学生个性心理面貌存在着差异；（2）只有根据学生的个性心理特点因材施教才能取得良好的效果。因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。
各种压力引起心理障碍，阻碍了大学生身心健康的发展，如不及时疏导和缓解，会导致情感上的极度苦闷，严重影响其个人学习和生活。大学生压力管理的常见方法有（）
在同一评价时间内，对不同年龄的学生进行研究，比较各个年龄的学生在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据，这种研究设计称为( )。
【简答题】简述大学生心理发展的基本特点。
根据学生心理发展的特点和自身发展规律,有针对性地实施教育,使每个学生的心理健康水平得以提高,体现了学校心理健康教育的（）
中学阶段学生心理发展的一般特点不包括（）
