()是指职业道德能够激发从业人员产生内在动力的效用。
在处理知识创造和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。利己与利他本身并无“善”、“恶”之分,没有利己,就没有动力,但并非利他就不会产生动力;知识的客观性表明它即可以利己,也可以利他。这就要看社会道德、法律准则的制定和履行。
真正意义上的网络营销,应该具有其内在的(),可以为营销实践提供指导,可以产生实在的效果,具有可操作性
人的身心发展的内在动力是()。
()是消费心理因素的一种,它是引起购买行为的内在推动力,它的不同会产生不同的需求偏好和购买行为。
工资上升对劳动力需求产生的替代效应是指工资上升引起生产成本上升,导致产品价格上涨,产品需求下降,最终形成劳动力需求减少的效应。
职业道德具有激发从业人员产生内在动力的作用。激励功能通过什么途径来实现。
班主任工作中,要把热爱学生与严格要求学生有机结合起来,爱寓于严,严出于爱,让学生不断获得和产生成长与进步的内在动力,这体现了班主任工作的()。
激励渠道成员是指制造商激发渠道成员的动机,使其产生内在动力,朝着所期望的目标前进的活动过程,目的是调动渠道成员的积极性。
爱严相济原则就是指班主任在工作中,要把热爱关心学生和严格要求学生有机结合起来,(),让学生不断获得和产生成长和进步的内在动力。
资本主义生产不断扩大的内在动力是资本对剩余价值的追求,外在压力则是竞争的存在。
消费者购买动机产生的内在驱动力是()。
生产力自身内在发展的根本动力是()
网络生产力产生的基础条件是()
当人的需要未得到满足时,心理上往往会产生不安和紧张,这种心理的紧张状态会引起一种内在的驱动力,使人倾向于采取某种行为来满足需要,这种驱动力就是( )
中国古代“历史周期律”产生的深层原因是人自身的生产与物质生活资料的生产的内在矛盾。
人的发展的内在动力是教育。
创业动机产生的内在动力需求包含( )
厚重的历史文化遗产不是城市建设、城市发展的包袱,而是精神理念的载体,容易凝聚成为现代化建设最大的财富。开发人的内在动力,产生文化效应,大幅度提高市民素质、各种文化形态随之融汇渗透、辐射四方。这段话支持了这样一种观点()。
关于消费者的需要、动机和行为的说法,错误的是()。A.消费者的需要、动机和行为之间有内在联系B.消费者的需要是其行为的最初原动力C.消费者的动机是其需要的直接驱动力D.消费者的行为是在其需要和动机的基础上产生的
人的一切行为都是受激励产生的,通过不断的自我激励,就会使你有一股内在的动力,朝所期待的目标前进,最终达到成功的顶峰。
厚重的历史文化遗产不是城市建设、城市发展的包袱,而是精神理念的载体,容易凝聚成为现代建设最大的财富。开发人的内在动力,产生文化效应,大幅度提高市民素质,各种文化形态随之融汇渗透、辐射四方。
道德的社会作用主要表现在:道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展;道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响;道德是影响社会生产力发展的一种重要的();道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力;在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具。
资本主义生产方式的基本矛盾是不可克服的内在矛盾。它产生的结果是()