（）是指职业道德能够激发从业人员产生内在动力的效用。
传统的激发动力理论关注“需求”，《完美激励》认为激发专业技术人员动力的因素是（）。
在代理商的激励措施当中，（）是决定代理商是否具有内在驱动力的关键环节。
在人的行为过程中，需要具有源动力作用。但是只有当需要指向特定目标，并与某种客观事物建立起具体的心理联系时，才能由潜在状态转为激发状态，成为引发人们采取行动的内在力量。这种在需要与目标对象衔接基础上形成的、直接驱动行为的内在力量就是（）。
需求层次理论认为满足低级需要的激励作用是有限的，一旦得到满足，便不再是激发人们的行为动力，高级需要的满足永无止境，满足高级需要的激励作用空间最大。
激励指通过刺激激发人的动机，增强人的内在动力，促使个体有效的达到目标的心理过程，即通常所说的调动人的积极性，下面关于激励的说法有误的一项是（）。
作为激励从业人员自立自强的内在精神因素，职业尊严与职业荣誉是一样的。
激励渠道成员是指制造商激发渠道成员的动机，使其产生内在动力，朝着所期望的目标前进的活动过程，目的是调动渠道成员的积极性。
职业道德对从业人员的行为具有惩处、防范、（）和（）的作用。
激励通常包括激发动机、（）和形成动力等一系列的作用机制。
专业技术人员内在性精神激励是在技术创新工作中运用工作本身所蕴涵的激励因素，从而激发和强化专业技术人员的创新活动。技术创新工作不具有的特性是（）。
创新动机是激励人思考、推动人行动的内在力量，是一个人开展创新活动的根本动力。创新动机在创新活动中具有（）、（）、（）这几个方面的功能。
职业道德的重大作用，就在于它能激发培训师履行职业责任的内在驱动力、自觉提升职业素养和（）。
下列的道德规范能对职业从业人员的行为可以起到评价和激励作用的是（）
职业道德对培训工作的重大作用，在于它能激发培训师履行职业责任的内在驱动力。
会计职业道德对会计人员的行为仅产生约束作用，主要还是依靠社会舆论和会计从业人员的自觉性。（）
激励是指激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝向所期望的目标前进的（）过程。
动机可以理解为在（）的作用下，个体使自身的内在需求与行为的外在诱因相协调从而形成激发、维持行为的动力因素
人的一切行为都是受激励产生的，通过不断的自我激励，就会使你有一股内在的动力，朝所期待的目标前进，最终达到成功的顶峰。
激励能产生满足作用，能够激发人们的潜能。常用的激励方法有（)。
科学合理的考核机制，可以激发学生党员发挥先锋模范作用，保持先进性的内在动力。此题为判断题(对，错)。
基层党组织星级评定实行（），根据年度“堡垒指数”考评情况升星降星，发挥年度考评的激励作用，激发基层党组织的内在活力
【判断题】道德的作用是指道德的认识、规范、调节、激励、导向、教育等功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果。
职业素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。根据以上定义，下列人员中具有职业素质的是（）
