根据媒体作用于人的感官的不同，教学媒体可分为（）
故障的检查方法，可根据故障的征候，通过人的视、听、嗅、触摸或其它手段，找出故障产生的原因及所在部位。
作用于人的肉体，直接产生刺激作用的刺激物是指哪种应激源？（）
“五感”指（）、听、嗅、味、（）。
按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体。
广告或图片以光、声等形式作用于人的眼睛、耳朵等感官，眼睛、耳朵等有关感官便将外界对象的个别属性的信息传递给大脑，于是产生了观、听等知觉。
人们对于刺激物的理解是通过感觉进行的。所谓感觉是指通过视、听、嗅、味、触五种感官对刺激物的反应。随着感觉的深入，将感觉到的材料通过大脑进行分析综合，从而得到（）。
根据媒体作用于人的感官的不同，教学媒体可以分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和综合媒体四类。请结合你在学科教学中对综合媒体的运用，说出该媒体的教学功能有哪些？
设备“五感”点检指（）、听、嗅、味、触。
感觉媒体指能直接作用于人的感官、使人能直接产生感觉的一类媒体。
食品的风味，广义的说包括了味、嗅、触、视、听等感官反应引起的（）感觉的综合效应。
客观事物直接作用于人的感觉器官，人脑就产生了对这些事物的个别属性的反映，这种反映被称为（）
未经记录，未形成文字材料，是人们的口头交谈，是直接作用于人的感觉器官的非文献型的情报信息，属于（）。
（）是客观事物直接作用于人的感觉器官，在人脑中所产生的对客观事物的个别属性的反映。
按作用于人的感官分类，教学媒体包括：（）
（）指能直接作用于人的感官、使人能直接产生感觉的一类媒体。
感觉媒体直接作用于人的感官，使人能直接产生感觉，如______。
按作用于人的感官分类，可将教学媒体分为（)。
CCITT将媒体分成五类，其中作用于人的器官并直接产生感觉的信息载体是（)。
感觉包括：视、听、嗅、痛觉和本体感觉，是否正确（）
（)物体表面作用于人的触觉和视觉感觉系统的刺激性信息如软硬、粗细、冷暖、凸凹、干湿、滑涩等
下列有关感觉系统的说法，（)不正确。 A．感觉系统可分为视、听、触、动、味、嗅等系统。 B．皮肤感觉系统的外周感受器存在于皮肤表层。 C．声音的声压必须超过某一最小值，才能使人产生听觉。 D．味觉有甜、酸、苦、咸、辣五种，称为五原味。
人脑对直接作用于人的感觉器官的客观事物个别属性的反映，最简单的心理活动是（）。A．感觉B．嗅觉C．听觉D．味觉
5、躯体性应激源指直接作用于人的躯体，产生刺激的应激源，包括
