积极心理治疗理论从人的发展可能性和能力出发,强调影响个体心理()的重要性。
()的散文吸收了神话创作的精神,大量采用或创作寓言故事作为论证的根据,想象奇特,极富浪漫主义色彩。
美国哈佛大学心理学家加德纳认为,每个人都或多或少拥有不同的九种智力,这九种智力代表了每个不同的潜能,这些潜能只有在适当的情境中才能充分地发展出来。这一全新的智力理论的中央意义是积极的学生观、()和灵活多样的评价观。
某一心理治疗理论认为自我实现是一个人发展其潜能的基本动力,这是每个人固有的、天生的倾向,指引人朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中,个体受“积极关心的需要”所驱使,被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度,成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为,歪曲的现实的知觉,删除了部分有用的经验,使自我实现受到了阻碍和停止。建于此理论基础上所创立的心理治疗方法称为()
关于视觉听觉和()的研究及测量,打破了心理不能测量的神话,第一次证明了可用实验和测量来研究心理生理过程,从而使心理学从思辨到实验迈出了关键性的一步。
美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了()认识活动和学习认识活动的一致性。
从一定意义上说,积极心理学充分体现了()的思想。
如果说塞里格曼等心理学家是积极心理学的理论的奠基人和研究者,那么本―沙哈尔则是这些积极心理学理论的()和()
积极心理治疗理论发现了东方神话和寓言的心理治疗意义,于是把()作为治疗的辅助手段。
从理论上说,积极心理治疗最大的意义在于它弥补了心理治疗知识体系的空档。
从理论上说,积极心理治疗最大的意义在于它弥补了()体系的空档。
积极心理治疗转换了自己的研究基点,把人类自身的美德、潜力等。积极品质作为出发点,这一全新理念这不仅丰富了心理治疗理论,而且为新的心理治疗实践开辟了道路。
积极心理治疗以解决人内心的和外在的人际冲突为核心,这在当今时代具有积极的社会意义。
心理休闲对于人们的心理调适和生活调节的积极意义是()
埃里克森发展阶段理论的教育意义:教育工作要针对受教育者的个性特点。对不同的人格类型、不同的人格特质结构,教育的方式、方法都应有所不同。埃里克森的人格终生发展论,为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容,任何年龄段的教育失误,都会给一个人的终生发展造成障碍。人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子,你的心理品质哪些是积极的.哪些是消极的,多在哪个年龄段形成的,给你以反思的依据。
某一心理治疗理论认为自我实现是一个人发展其潜能的基本动力,这是每个人固有的、天生的倾向,指引人朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中,个体受“积极关心的需要”所驱使,被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度,成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为,歪曲的现实的知觉,删除了部分有用的经验,使自我实现受到了阻碍和停止。在此心理治疗理论中视为改变和成长的最重要的治疗因素为()
果说塞里格曼等心理学家是积极心理学的理论的奠基人和研究者,那么本—沙哈尔则是这些积极心理学理论的()和()。
哥伦布发现新大陆之后一直相信自己找到了通往东方的航线,而没有认识到自己发现的真正意义。
挫折和压力引起的适度紧张对大学生有着积极的心理健康意义,主要可以体现为:( )
积极心理学的观点看来,心理学的意义,不仅仅是关注人的负面心理现象,还要关注如何增进人类的积极心理体验和心理能力?
宗教是包括宗教信仰、教义、教律、组织和神话传说、情感体验、心理状态等复杂内容的综合体,也就是由教徒及其组织、宗教思想理论和宗教仪式制度等基本要素构成的系统结构。
【论述题】一天,王老师讲了一个寓言故事,课后让全班同学谈谈其含义和现实意义。结果全班几十位同学你说东,我说西,很难找到两个相同的看法。全班几十位同学都是同一时间内听的同一节课,为什么会引起不同的看法呢?试用心理学的有关理论加以分析。
积极心理治疗理论认为,()是产生心理冲突和人际关系冲突的根本原因。
某一心理治疗理论认为自我实现是一个人发展其潜能的基本动力,这是每个人固有的、天生的倾向,指引人朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中,个体受“积极关心的需要”所驱使,被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度,成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为,歪曲的现实的知觉,删除了部分有用的经验,使自我实现受到了阻碍和停止。在此心理治疗理论中视为改变和成长的最重