教师的素质包括现代教育观念、优秀的教学能力、健康的心理素质、终身学习观念、创新精神等诸多方面的内容，其中（）是教师素质的根本。
教师的现代教育技术能力具有多维性、动态性、阶段性和（）四个特点。
教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、（）、教学实践能力和评价研究能力。
课题的创新性应表现在四个方面，其中问题应有时代感，与时俱进，能反映出现代教育技术应用的方向和趋势，或者现代教育技术理论研究的新问题。是属于哪一方面？（）
现代园林学是研究园林理论和技术的综合学科，包括（）等几方面内容。
教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。
教师的现代教育技术能力具有多维性、动态性、阶段性和协作性四个特点。
专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。
田间试验小区技术的主要内容包括（）、小区形状和方向、重复的设置、保护行和走道的设置等四个方面。
储运现代化包括商品储运技术现代化和商品储运管理现代化两方面内容。
田间试验小区技术的主要内容包括小区面积、（）、重复的设置、保护行和走道的设置等四个方面。
田间试验小区技术的主要内容包括小区面积、小区形状和方向、（）、保护行和走道的设置等四个方面。
工程竣工后施工单位的施工总结内容主要包括三个方面，即（）方面、技术方面和经验方面。
当前学前儿童科学教育的内容，主要包括人体、自然生态环境、（）和科学技术教育等四个方面。
质量控制的工作内容包括了作业技术和活动，即专业技术和管理技术两个方面。（）
专业技术人员考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
教师现代教育技术能力可以概括为（）。
可以把高校教师现代教育技术能力要求归纳为（）、资源/管理、教学/设计、绩效/发展四个方面。
现代科学技术的内容大体包括哪些方面？
教师的现代教育技术能力具有以下四个特点：多维性、（）、阶段性、差异性。
在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系包括哪些内容（）？
AECT1994教育技术定义中的设计主要包括理论和实践的四个主要方面，即教学系统设计、信息设计、教学策略设计和 。
一张完整的装配图主要包括以下四个方面的内容：一组图形、（ ） 、技术要求、标题栏、明细栏。
事业单位工作人员的考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核业务技术水平（）
