汉代察举制的法定标准为（）。
东汉中期，对各地荐举上来的孝廉，朝廷要进行复试，“诸生试家法，文吏课笺奏”，即中央对儒生出身的孝廉，要考试经术，文吏出身的则考试笺奏。这说明当时察举制。（）
察举制的教育管理功能
察举制的教育管理功能是什么？
切尔诺贝利核电站事故中主要是什么物质外泄造成严后果的？（）
察举制的最终确立是在（）
汉武帝时期，士大夫主要做官途径是察举制中的（）科。
以“劝架”为名，偏袒一方，致使打架事态发展，造成不良后果者，给予（）处分。
下列制度哪项与察举制的功能相同（）
汉代察举制的主要科目有（）。
察举制的教育功能。
作为两汉仕进制度主体的察举制是从汉文帝时开始的。元光元年（前134年）产生了岁举性的科目，即孝廉一科，而且人数也有了具体规定，这标志着（）以选官常制的姿态登上了汉朝仕进的舞台。
（）应报告突发事件基本情况，一般包括事件发生的时间、地点、信息来源、事件起因、主要性质、基本过程、已造成的后果、影响范围、事件发展趋势、先期处置情况、拟采取的措施以及下一步工作建议、联系人员和联系方式等。
服务质量感知差距将造成的后果主要有（）。
最早命令地方行政长官和各诸侯国荐举具有治国才能的人士、由此拉开了我国古代察举制的序幕的是（）
汉代察举制的常科通常包括（）
常科是察举制的主要科目，主要包括（）
一条及时的信息可能使濒临破产的企业起死回生，一条过时的信息可能分文不值，甚至是企业丧失难得的发展机遇，造成严重后果，这说明信息具有（）特征。
《后汉书·左雄传》记载：“请自今孝廉年不满四十，不得察举。皆先诣公府，诸生试家法（经术），文吏课笺，奏副之端门，练其虚实，以观异能，以美风俗。有不承科令者，正其罪法。若有茂才异行，自可不拘年齿。”据材料可知，左雄建议东汉察举制要（）①改变单凭“德”选拔人才的标准②规定察举年龄必须在四十岁以上③辅以考试来甄别察举对象的能力④结合科举制度多种途径选拔人才
东汉时期，对察举制度进行改革，增加考试的是（）
西汉初期各郡国举孝廉的人数相同。东汉和帝进行改革，有20万人的郡县每年举孝廉1人，不足20万人的每两年举孝廉1人，不足10万人的每三年举孝廉1人。这反映和帝时的察举制（）
汉代察举制的目的是
汉武帝设立的察举制度，即经过考察进行荐举，是由先秦乡里举荐制度发展而来。
察举制的正式建立是在（）。
