主测者的知识结构是指开展心理测验工作所必须具备的（）。
测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为（）。
在进行心理测验时，练习效应明显的受测者的特征包括（）。
测验项目对所测量属性或晶质的区分程度或鉴别能力叫()
在施测中国比内测验时，对于受测者有关试题的探索性问题，一般应该对他说（）。
（）是指专业人员根据目的和需要选择一个合适的测验，有目的、有计划地观察被试者在一定条件下言行的变化，根据测试的项目做好记录，然后进行分析处理，从而判断被观察者心理活动的一种方法。
儿童神经心理发育的诊断性测验项目除外()
（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。
主测者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验，接受过严格、系统的心理测验专业训练，熟悉有关测验的（）等。
效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为（）
主测者的心理测验专业理论知识包括（）。
个别测验指那种在同一时间主试者只能对一个受测者进行施测的测验。指出下列哪些属于个别测验（）
受测者对测验的经验或应试技巧会影响测验成绩，"测验油子"的表现有（）。
使用同一测验，在同样条件下对同一组受测者前后施测两次测验，求两次得分间的相关系数，叫（）。
在作热力试验特性试验时，对汽轮机运行参数的修正项目（非再热机组）是指（）的修正。
项目难度的分布一般以（）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。
（）是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。
为保证测验中多数项目具有较高的区分度，进而保证整个测验对受测者具有较高的区别能力，各题难度应该在（）之间。
儿童神经心理发育的诊断性测验项目除外（）
项目区分度也称（），是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。
项目人力资源管理是指根据项目目标，采用科学方法对项目人力资源进行有效规划、开发配置等方面的工作，针对人员心理和行为等方面的管理应采用的办法是（）。Page}
测验项目对所c测量属性或品质的鉴别能力称为（）
在进行心理测验时，练习效应明显的受测者的特征包括（）。多选
