关于教师职业倦怠，哪种说法不正确？（）
以下对中世纪时期西欧教师职业道德状况说法正确的是（）
关于工作倦怠，以下说法正确的有（）
以下关于教师职业说法错误的是（ ）。
下列关于职业倦怠的干预内容说法中，不正确的是（）
下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是()
下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。
以下关于“教师职业公正的核心”的说法中，错误的是（）。
教师在经历职业倦怠时有以下三种典型的心理或行为表现（）
以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是（）。
《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。
下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是()。
下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是（）。
以下关于教师职业说法错误的是（ ）。
关于职业倦怠的说法，下列哪项是正确的（）
以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。
13、下列关于教师职业道德修养与教师职业道德教育的说法，正确的是______
确立了正确的职业理想以及属于教师的幸福感，才能从根本上解决教师职业倦怠，以下不属于确立教师的职业理想途径的是（)。
关于“教师幸福律的把握”，以下说法合理的是()。①幸福在职业延续和重复中递增。②幸福因职业难度与职业挑战而递增。③与生活中的人一样，教师的幸福总量是一个定值。④教师不同人生阶段的幸福不可跨越，不同性质的幸福不可以跨越。
下列关于教师职业道德评价的方法，说法不正确的是（）
下列不属于教师职业倦怠表现的是（）
有关《新时代高校教师职业行为十项准则》（以下简称《十项准则》)的说法,不正确的是（)
