哪项不是导致职业倦怠的组织因素是()。
根据压力倦怠与正能量激发这一讲,职业倦怠是体力承受程度不够。
职业倦怠总体而言是缺乏职业价值感的表现。()
职业倦怠是违法行为,需要司法的参与。
职业倦怠发出的信号和警示是()。
国内外研究表明,职业倦怠的三个核心特征为()
心理韧性不足是职业倦怠的()
哪项不是导致职业倦怠的个人因素是()。
高校教师出现职业倦怠现象的首要原因是()。
压力倦怠与正能量激发这一讲认为双低人群是职业倦怠的易感人群。
应用理性情绪疗法来缓解教师的职业倦怠,其核心是()
美国学者玛斯拉池(Maslach)等人确定了职业倦怠的三个核心成分。以下选项中不属于这三个核心成分的是()
导致职业倦怠的组织因素是()
导致职业倦怠的个人因素是()。
职业倦怠的三个维度是()。
职业倦怠的核心成分是()
根据压力倦怠与正能量激发这一讲,下列哪个性格会是职业倦怠的易感人群?()
根据职业倦怠与正能量激发这一讲,失去动力是职业倦怠感的典型表现。
职业投入是与职业倦怠相反的积极状态。
2、以下哪些是职业倦怠的表现()
教师职业倦怠的核心成分有()
教师职业倦怠的核心成分中,其中()表现为个体评价自我的意义、价值的倾向降低
教师职业倦怠有三个核心成分:情感衰竭、去个性化和_