盖泽尔发育量表适用于出生后2周到4岁的婴幼儿。
弗洛伊德将0~1岁的婴儿期称为()
4——5岁的幼儿应具备哪些基本的安全知识和自保护能力?
3—4岁的幼儿具有哪些文明的语言习惯()。
《指南》社会领域中指出:4-5岁的幼儿应遵守基本的行为规范()。
赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段,各个阶段的教育任务不同,其中,4至8岁阶段教育的最主要任务是德育和()。
《指南》社会领域中指出:4-5岁的幼儿具有自尊、自信、自主的表现为()。
3~4岁的幼儿处于()。
3~4岁的幼儿一般()
弗洛伊德将2~4岁的幼儿期称为性心理发展的()。
一般情况下,对3—4岁的幼儿可以教授()动作的韵律活动。
4-5岁的幼儿能单脚连续向前跳8米左右。
弗洛伊德将6~12岁的儿童期称为()
4~7岁的幼儿每分钟要呼吸( )次。
在幼儿运动技能的发展中,对4—5岁的幼儿在跑的要求是()
在墨西哥,从1个半月的婴儿到4岁的幼儿这一阶段的教育称为()
在商场,4~5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2~3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求并用言语安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。”对以上现象合理的解释是( )。
4-5岁的幼儿可以做以下哪些动作?
3-4岁的幼儿物体画可以考虑训练幼儿的用笔控制力。
在商场,4- 5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2-3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求并用语言安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。”对以上现象合理的解释是()。
2—4岁的幼儿进行手工活动时是自由玩耍。
婴幼儿的注意时间很短,研究表明,8-12个月婴儿注意时长一般为1-3分钟,1-2岁的婴幼儿在成人的提示下,能集中注意力4-5分钟,2-3岁的婴幼儿注意时长()
4、4岁的幼儿如果还不会扔球接球说明运动能力有问题。
4-5岁的幼儿能单脚连续向前跳8米左右()