警察道德评价
简述道德判断与评价发展的特点。
以下两种描述分别对应哪两种对分类算法的评价标准？（） （1）警察抓小偷，描述警察抓的人中有多少个是小偷的标准。 （2）描述有多少比例的小偷给警察抓了的标准。
简述正确的开展警察道德评价的做法。
简述警察道德范畴与警察道德原则和规范的联系。
简述警察爱情的道德要求。
简述警察道德教育的内容。
简述我国教师职业道德评价的功能。
警察道德评价的手段主要有（）
简述警察道德教育的方法。
警察道德的他律调控机制依靠道德的特点，利用和发挥道德的（）功能和调节评价功能，着重加强警察道德教育培养机制、评价机制、制度机制、引导机制的建设。这是警察道德的他律调控机制发生作用依靠的重要活动，也是加强人民警察道德建设的主要环节。
简述警察道德的他律调控机制的目的。
（）是人民警察道德的核心规范，是人民警察坚持以人为本思想的集中体现，也是衡量人民警察政治立场、职业宗旨和道德行为的根本标准。
通常情况下，违反道德的行为必定违反法律，违反法律的行为未必都违反道德，道德评价的标准比法律评价标准更高。（）
简述警察道德评价的途径。
简述警察个体道德对警察道德的能动作用。
道德终极标准不能评价道德本身的优劣。
简述警察个体道德行为选择活动必须具备哪两个前提。
教师道德评价的标准包括了社会标准和职业道德标准两个方面内容。
简述我国旧警察道德的主要特点。
确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。
简述学生道德评价能力的发展的基本规律。
简述完善警察道德的他律调控机制的做法。
简述警察婚姻家庭道德的基本要求。
