概括性基于描述性分析，它在本质上是一个归纳的过程，即从特殊情境中归纳出一般的结论，是定量研究。
人事行政从本质上是（）
反洗钱调查权在权属本质上是一种行政权。
过程取向的评价在本质上是受（）所支配的，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值。
行政领导权力在本质上是一种（）
皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。（）
费用是会计主体在生产经营过程中发生的各种耗费，本质上是一种（）
在中国古代，人们认为自然过程，（），人生过程，思维过程在本质上是统一的。
行政人格生成于具体的行政行为中，其本质上是：（）。
投资运动过程本质上是（）过程。
应急体制是应急机制的组织载体；应急管理机制作为应急管理体系的“龙头”和起点，是应急体制的运行过程；应急法制在本质上是应急机制及作为其组织载体的应急体制的法律表现形式。
从环境地质学的角度来看，湿地的形成.发育与湿地的退化在本质上是区域水域均衡控制的过程。
创新本质上是一个不断地对原有的产品、技术、市场、管理、组织进行变革，从而创造有价值的（）以满足人类社会新的需要的活动过程。
由信息到知识，本质上是（）发现的过程，是把（）转化为（）的过程。
（）本质上是系统集成商应用自身的经验，设计、构建一个适于具体工程要求的集成开放系统的全过程。
行政职能在本质上是（）。
皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。
20世纪80年代，课程与教学开始重新整合并逐步走向融合,因为课程在本质上是一种教学事件，教学在本质上是一种课程开发过程。
垄断是通过一定的垄断组织形式实现的，由于在资本主义发展过程中生产社会化和生产集中的发展程度的不同，资本主义大型企业之间互相勾结或联合的程度和具体目的也不ー样，因而垄断组织便有各种不同的形式。常见的垄断组织有卡特尔、辛迪加、托拉斯和康采恩等。尽管垄断组织的形式多样，但它们在本质上是一样的，都是
教学过程本质上是一种特殊的认识过程
教育行政还应具有()。教育行政不仅有领导教育的一面，还有服务教育的一面。行政本质上是一种服务活动一种工具和一种媒介，通过它可以更充分有效地实现教育过程的基本目标。
16、维护过程本质上是（）的过程。
18、解决实际问题的过程本质上是（）的过程。
