斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。
简述加涅提出的5种学习结果分类。
加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念（）。
1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中提出，教学策略应包括（）和指导策略两部分。
按加涅提出的学习过程的8个内部阶段中，迁移是属于（）。
公认最有权威的学习目标理论代表加涅，提出把学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、（）和（）五种类型。
简述加涅提出的学习过程的8个内部阶段。
加涅提出的信息加工学过程包括哪些内容？
提出一个解决节约用水问题的新方案在加涅的认知学习结果分类中属于（）。
加涅在《学习的条件》一书中先后提出的（）分类和（）分类影响较大。
学生学习区分“晴”、“睛”，、“腈”等汉字，属于加涅累积学习模式中的（）
美国加州电力市场提出的综合模式结合了单纯Pool模式和（）模式的优点。
“应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。
加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。
简述加涅提出的学习过程的内部阶段。
由加涅等人提出的学习的信息加工过程模型包括（）。
加涅提出的九段教学法？
加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出概念。（）
加涅的信息加工模式中不包括（）
加涅提出了著名的学习结果分类理论，将学习结果分为五个类别： 、 、 、 和 。
加涅按学习结果把学习进行了（ ）种分类。
美国的培训专家（)曾提出划分培训成果四个基本层级的框架体系。A加涅B凯里C肯普D柯克帕特里克
在加涅（R.M.Gagne)的理论中，学习的信息加工模式的主要结构成分是知识获想、知识转化和知识评价。（)
在加涅（R.M.Gagne)的理论中，学习的信息加工模式的主要结构成分是感觉记忆、短时记和长时记忆。（)
