根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）
在加涅的学习结果分类中，表现为对内调控的能力是（）
信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类，首先将教学目标分解为5类内容的子目标，然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析，就是将实现教学目标时，学习者信息加工中涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法，或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。
不属于加涅将学习结果分类的是（）。
根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是（ ）。
公认最有权威的学习目标理论代表加涅，提出把学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、（）和（）五种类型。
按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（）。
提出一个解决节约用水问题的新方案在加涅的认知学习结果分类中属于（）。
按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）
加涅在《学习的条件》一书中先后提出的（）分类和（）分类影响较大。
代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。
简述加涅提出的学习过程的内部阶段。
加涅依据学习结果对学习进行分类，其中的通过学习获得一种相对稳定的影响个人行为选择的内部状态过程的学习是（）。
根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。
下列属于加涅对学习结果进行分类的是（ ）。
布鲁姆的目标分类与加涅的学习结果分类的相同处是（）。
加涅提出了著名的学习结果分类理论，将学习结果分为五个类别： 、 、 、 和 。
加涅关于学习结果的分类中，属于认知领域的有（）。
加涅按学习结果把学习进行了（ ）种分类。
小孩知道了新中国诞生于1949年，按加涅的学习结果分类属于（ ）学习。
根据加涅关于学习结果的分类，“吹拉弹唱”属于以下哪种学习类型（ ）。
加涅在《学习的条件》一书中，对学习结果进行了分类即（)。
以下属于加涅的学习结果分类的是（）
