培训评估过程中有两个问题，一个是“学习的条理清楚吗？”，另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗？”。从对培训效果评估的层次来分析，下面说法正确的是：（）。
在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间后，需要进行评估的内容不包括（）。
评估是指对个案工作的服务效果和效率进行评定，其经常采用的方法有（）。
在对培训效果进行评估时，应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象。
在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后，需要进行评估的内容不包括（）。
柯克帕特里克的培训效果模型是全球范围内最具有影响力，并被广泛采用的培训评估模型，它从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训的效果。（）
在评估培训与开发效果时，能够排除非培训开发因素对员工绩效改善所产生的影响的方法是（）。
职业指导师对培训效果进行评估时，首要的步骤是（）
在培训与开发效果的学习评估中，测试态度常采用（）。
评估某培训项目所取得的成果是，可从（）几个层级对培训效果进行评估。
对培训效果进行学习评估的时间应为()。
培训评估是运用科学的理论、技术、方法和程序对培训项目的建立、设计、实施、组织以及培训效果等进行的系统考查。
对培训开发效果进行评估的最好且最正规的方法是（）。
一般对培训工作进行的是（）管理，培训效果评估是其中重要的一环
对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。（2010年5月二级真题）
在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是（）。
对培训效果的评估可在反应评估、学习评估、行为评估和结果评估四个层面上进行。其中学习评估的主要方法有：
对培训效果进行学习评估的时间应为（ ）
对培训效果进行反应评估的方法不包括（ ）
临床实验室负责人应应定期组织实验室人员进行业务学习和培训，那么对学习培训效果进行评估的周期是（)。
培训评估过程中有两个问题，一个是“学习的条理清楚吗？’’，另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗？’’。从对培训效果评估的层次来分析，下面说法正确的是：（)
对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。[2010年5月二级真题]
【单选题】对培训效果进行反应评估的方法不包括（）
在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估。
