教学过程的矛盾是教师的教与学生之间的矛盾。
贪图无所不能，只会一无所能；试图无所不知，只会一无所知；企图无所不有，只会一无所有。这体现的哲理是（）①要善于抓主要矛盾②事物的性质主要由矛盾主要方面决定③要抓住时机促成事物质的飞跃④矛盾双方在一定条件下可以相互转化
教学情境解决的是学生认识过程中的（）关系和矛盾。
“评价是对教学效果及其成因的分析过程，判断教学的成效和缺陷、矛盾和间问题”指的是以下哪种教学评价的功能？（）
教学是解决社会经验和人类历史经验之间矛盾的强有力工具之一。
教学过程的基本矛盾
《李将军列传》“百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕”对于刻画李广这个人物来说，属于对比映衬。
教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生的需要、实际水平之间的矛盾。()
根据我国古代关于“知与行”、“学与思”相结合的教育原理提出“学思相资，因材施教”教学理论的教学家是（）。
豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双。这句话体现的哲学道理是矛盾具有普遍性和特殊性
评价是对教学效果——起成因的分析过程，片段教学的成效和缺陷，矛盾和问题，指的的是以下哪种教学评价的功能（）。
预设性教学和生成性教学之间的关系只能是互为矛盾的。
李广死时，“百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。”《史记・李将军列传》中这种刻画人物形象的手法是（）。
《李将军列传》中说：李广死时，“天下知与不知，皆为尽哀”。对刻画李广形象，这里用的表现手法是（）
职业培训“缺什么，补什么”的做法是与以技能教学为主的宗旨相矛盾的。
美术教学过程中的主要矛盾是（）
在教学活动中区别主次、分清难易、抓住主要矛盾，解决好重点与难点，有详有略地教学，这体现的教学原则是（）
护理教学过程中的基本矛盾关系是（）
孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出的观点是( )。
健康阅读西方的人，将根本拒绝泛泛的中西文明比较。健康阅读西方的人，更感兴趣的首先是比较西方文明内部的种种差异、矛盾、冲突，健康阅读者认为，不先梳理西方文明内部的这些差异、矛盾、冲突，那么，无论是构架二元对立的中西文明比较，还是鼓吹什么“东海西海，心理攸同”的中西文化调和，都只能是不知所谓。这段话意在强调（）。
儿童的认知特点与数学学科知识之间的矛盾是小学数学教学过程中的一组矛盾。（)
为什么“教”和“学”矛盾是教学过程的主要矛盾？
38、永远普遍存在的对立统一矛盾及正反向作用的斗争是（)的根源。
2、思想政治课启发教学的个性主要表现为（) A.学生实际是思想政治课启发教学的基点 B.重大社会热点是思想政治课启发教学的主要切入点 C.解决学生知与不知、信与不信、行与不行矛盾，是思想政治课启发教学的归宿 D.回归生活是思想政治课启发教学的实质
