营销员自我控制能力的培养包括（）。
培养大学生的审美能力主要包括（）。
为保证航行值班的构成足以保证能连续保持正规的了望，船长应考虑的因素包括：（） Ⅰ、掌握每一位高级船员和普通船员的职业适任能力及信心 Ⅱ、任何特定时刻船上发生的活动，包括无线电通信以及必要时召唤待命人员立即至驾驶台的有效性 Ⅲ、驾驶台的结构对值班人员利用视力和听力探测外部发生情况所造成的妨碍程度
职业能力的培养和提升的途径主要包括（）。
课外美术教学活动的侧重包括（）能力的培养和培养一技之长。
培养学生计算能力的教学策略主要包括（）。
专业技术人员通用能力职业培养的原则包括（）。
培养大学生的自学能力，包括培养（）。
专业技术人员创新能力培养的原则包括（）
培养用户能力的手段不包括（）。
爱是一种需要培养的能力，爱的能力包括（）
为保证航行值班的构成足以保证能连续保持正规的了望，船长应考虑的因素包括：（） Ⅰ、驾驶台的结构对值班人员利用视力和听力探测外部发生情况所造成的妨碍程度 Ⅱ、由船舶特性，即时操纵要求和预期操纵所引起的额外工作量 Ⅲ、每位值班驾驶员的经验和其对船舶设备、程序和操纵能力的熟悉程度
教师的能力培养主要包括（ ）
“听音会意”就是将语音与词及语法形式迅速建立起联系，从而感知、辨别和理解词句的意义。这是听力能力培养的首要目的，也是听解教学的难点之一。
课标对教学目的要求包括：传授知识、培养能力和道德品质教育。
听力课要注意创造语境，培养学生的语感，减少学生对目的语的心理距离。
对听力能力的培养不包括
广义的“生命与生存教育”是一种（ ）教育，不仅包括对生命、生存的关注，还包括对生存能力的培养和生命价值的提升。
不适合听者听力水平的语言材料对听的训练来说可以达到“练耳”的目的，对于听解能力的培养来说意义重大。
通用能力培养的方式包括：（ ）
9、在接受了人工耳蜗植入后, 重新获得的听力能够唤起他们对过去语言的记忆, 从而能够在较短时间内恢复语言能力。
默写，可培养敏锐的观察和艺术的概括能力;速写，可以培养学生对形象的理解和记忆能力。（)
实践性教学是指使学生加深对专业理论的理解、获得包括（）、技巧和（）的职业从业能力，并且有自我发展能力，从而全面完成教学任务，实现培养目标的一种实践活动
9、逆向思维可以培养对问题作多向思考的能力，培养能主动灵活地转换问题的思考角度的能力。
