请举一个实例说明统计总体、样本、单位的含义，并说明三者之间的联系。
什么是有限总体、无限总体，并举例说明。
怎样理解总体、样本与个体。
什么是班级集体心理？举例说明与个体心理之间的关系。
()又称系统抽样，是从总体中每隔若干个个体选取一个样本的抽样方法。
抽取若干子群体，并将这些子群体的全部个体集合为总体样本，这种方法叫做（）
样本是从总体中抽取出来作为这一总体代表的部分个体所构成的集合。
（）是从调查对象全体（总体）中选择若干个具有代表性的个体组成样本，对样本进行调查，然后根据调查结束可推断总体特征的方法。
举例说明总体、样本、参数、统计量、变量这几个概念？
由于个体变异所导致的样本统计量与总体参数之间的差异是（）。
从总体中抽出的部分个体组成的集合称为样本。（）
试述情绪与健康的关系并举例说明如何进行情绪的调节
研究者关心某总体的某些特征，但是因为总体太大，无法对每个个体进行测量，于是他就抽取部分个体即样本进行测量，然后根据样本数据对所研究的总体特征进行推断。此处，研究者所用的统计学研究方法为（ ）。
7、有时候我们想知道某个人群（研究术语叫“总体”）的某些特点，会从中找到少量个体成员（研究术语叫“样本”）进行研究。研究结论是否准确取决于样本在多大程度上能够代表（相似度如何）那个更广泛的人群。
采用简单随机抽样,从含有6个个体的总体中抽取一个容量为3的样本,则个体a第一次被抽到的概率是——；第一次未被抽到,第二次被抽到的概率是——；前两次未被抽到,第三次被抽到的概率是——；在整个抽样过程中,被抽到的概率为——.（请说明道理,）
利用抽签方法，直接从总体中抽取若干个体作为样本，这种取样疗法属于____。
______是指在进行抽样时，总体中每一个体是否被抽选的概率是完全均等的。由于随机抽样使每个个体有同等机会被抽取，因而有相当大的可能使样本保持和总体有相同的结构，或者说，具有最大的可能使总体的某些特征在样本中得以表现，从而保证由样本推论总体。
无论总体分布还是样本分布都可以简化相应的数据阵，原理在于一个个体只对应（)个变量值，但一个变量值可能对应（)个个体
按随机原则直接从总体n个个体中抽取m个个体作为样本的方法成为（）
偶遇抽样：是研究在一定的时间、地点、环境中遇到或接触到的人均选人样本的方法。配额抽样：按照调查对象的某种属性，将总体中的所有个体分为若干类或层，然后在各层中按其在总体中的相应比例非随机的抽取样本。整体抽样：是将总体分成许多群，每个群由个体按一定方式结合而成，然后随机地抽取若干群，并由这些群中的所有个体组成样本。 下列情形中，属于配额抽样的是（）。
平均数、中位数、众数分别是什么？如何能让学生正确地区分三者？请举例说明你的教学设计
抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况（）
4、举例说明如何看待需要层次理论中不同层次需要的次序关系？
2、举例说明代偿有哪几种形式？几种代偿之间的关系如何？
