“桃红和青白色的杂花在眼前还明亮，到远处就成为斑斓的烟霭了”一句运用了（）的修辞手法。
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 ――选自《八声甘州》 哪里运用了借代修辞手法？这里的情景交融方式是什么？
《吴声歌曲》“始欲识郎时，两心望如一。理丝入残机，何悟不成匹？”一句运用了（）修辞。A、比喻
在《小学生重点名校学写一句话一段话》的《雪花飘》中，句子“一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下”运用了比喻的修辞手法，把“雪”比作什么？（）
“大岛茂’随三千日本青年来华访问”，用的借代修辞手法。
教师在讲解“我们要多读点鲁迅”一句时，提到这句运用了借代的修辞手法，课后让学生再搜集些运用借代手法的例子，下列适合的是（）。
下列成语中，使用了借代修辞手法的有（）。
“低头弄莲子，莲子清如水”一句运用的修辞手法是（）
下面的句子都运用了修辞方法，最能增强气势，体现“自由主义作风”危害的一句是（）
《报刘一丈书》中“斯则仆之褊衷，以此常不见悦于长吏”一句，运用的修辞手法是（）。
同一事物往往有多方面的特征，从不同角度可以有不同的评价。请你运用比喻的修辞手法，从褒和贬两个角度，各写一句话，对我国三国时期的人物――曹操进行评价。
“况阳春召我以烟景，大块假我以文章。”一句运用的修辞手法是（）。
“香稻啄馀鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝。”一句运用了什么修辞手法?
以下哪一句没有运用顶真的修辞手法？（ ）
下列各句中运用的修辞方法，与“春天的脚步悄悄地逼近了”一句的修辞方法不相同的一句是：
“小草从地下探出头来”一句运用了（）的修辞手法
“朝如青丝暮成雪”一句运用了比喻的修辞手法（）（分值
“雁引愁心去，山衔好月来”一句运用的修辞手法是（）（分值
以下诗句,用到借代修辞手法的是（）
教师开设“古文中的修辞手法”专题活动，指出在诸多修辞手法中不直接说出事物本身，而用与其密切相关的事物的名称来代替的修辞手法被称为借代。借代的本体与借代的事物对象之间的特征具有相关性。教师举例曹操《短歌行》中的诗句，请学生选出运用了借代修辞的诗句，以下符合要求的一项是（）
同一事物往往有多方面的特征，从不同角度可以有不同的评价。请你运用比喻的修辞手法，从褒和贬两个角度，各写一句话，对我国三国时期的人物——曹操进行评价。
“桥和路要合作，桥本身的梁、墩和基础三部分更要密切合作。”一句使用的修辞格是借代。（）
七点，睡莲从梦中醒来。这一句运用了什么修辞手法（）
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。这一句运用了哪种修辞手法（）
