“桃红和青白色的杂花在眼前还明亮，到远处就成为斑斓的烟霭了”一句运用了（）的修辞手法。
下列各句中没有使用比喻修辞手法的一句是（）。
《吴声歌曲》“始欲识郎时，两心望如一。理丝入残机，何悟不成匹？”一句运用了（）修辞。A、比喻
在《小学生重点名校学写一句话一段话》的《雪花飘》中，句子“一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下”运用了比喻的修辞手法，把“雪”比作什么？（）
教师在讲解“我们要多读点鲁迅”一句时，提到这句运用了借代的修辞手法，课后让学生再搜集些运用借代手法的例子，下列适合的是（）。
“低头弄莲子，莲子清如水”一句运用的修辞手法是（）
下列选项中未使用比喻修辞手法的一句是（）
下列各句中没有使用对比修辞手法的一句是：
下面的句子都运用了修辞方法，最能增强气势，体现“自由主义作风”危害的一句是（）
《报刘一丈书》中“斯则仆之褊衷，以此常不见悦于长吏”一句，运用的修辞手法是（）。
同一事物往往有多方面的特征，从不同角度可以有不同的评价。请你运用比喻的修辞手法，从褒和贬两个角度，各写一句话，对我国三国时期的人物――曹操进行评价。
“中原干戈古亦闻”一句采用的修辞手法是（）。
“香稻啄馀鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝。”一句运用了什么修辞手法?
以下哪一句没有运用顶真的修辞手法？（ ）
下列各句中运用的修辞方法，与“春天的脚步悄悄地逼近了”一句的修辞方法不相同的一句是：
“良言一句，三冬亦暖;恶语伤人，六月犹寒。”这一句话使用了（)修辞手法。
“小草从地下探出头来”一句运用了（）的修辞手法
“朝如青丝暮成雪”一句运用了比喻的修辞手法（）（分值
“雁引愁心去，山衔好月来”一句运用的修辞手法是（）（分值
同一事物往往有多方面的特征，从不同角度可以有不同的评价。请你运用比喻的修辞手法，从褒和贬两个角度，各写一句话，对我国三国时期的人物——曹操进行评价。
“我们的身边有千千万万个雷锋。”一句运用了借代的修辞手法（）
“留取丹心照汗青。”一句使用的修辞格是夸张。（）
七点，睡莲从梦中醒来。这一句运用了什么修辞手法（）
下列各句中,使用了比喻修辞手法的一句是（）
