（）是加德纳多元智力理论中的内容。
加德纳提出的智力理论属于（）。
加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是（）
加德纳提出的智力理论成为智力三元结构理论。
1998年，加德纳提出的第八种智力是（）
在下列各类智力中，属于加德纳多元智力理论范畴的是（）。
在《心理结构》一书中提出七种智力的是加德纳。
加德纳提出的智力理论是（）。
与传统的智力理论相比，加德纳的多元智力理论也对智力作了划分，但与传统的智力划分相比，他的理论（）。
美国心理学家加德纳得出的智力理论是：（）。
在《心理结构》一书中提出八种智力的是加德纳。（）
加德纳所提出的多元智力理论包括（）。
在加德纳的多元智力理论中，认知、洞察和反省自己的能力是（）。
以下（）属于加德纳智力的多元理论的7种智力
由美国心理学家加德纳提出的多元智力理论中的成分有（）
按照加德纳的多元智力理论，教师、推销员、公关人员等较为突出的智力是（）。
依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）
美国心理学家加德纳认为智力的内涵是多方面的，由九种彼此不同、相对独立的智力构成，提出了（ ）。
加德纳认为，认得智力不是一种能力而是一组能力这是他提出的（）理论中的内容
智力不属于加德纳的“多元智力理论”中的智力类型。
美国心理学家加德纳提出的多元智力理论认为，智力由七种相对独立的成分所构成，这七种智力成分分别是：言语智力、逻辑一数学智力、窒间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力和_______。
美国的心理学家加德纳认为，智力的内涵是多方面的，是由九个相对独立的智力构成的，因此提出了（）
