学校心理健康教育要通过学科渗透的途径实施的原因有（）
创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。
提出“我们的新使命，是要征集一百万个同志，创设一百万所学校，改造一百万个乡村”口号的教育家是（）。
学校心理健康教育目标的确定首先要注意（）与防治性目标的统一。
教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意（）
环境卫生管理是指学校（）、教育和教学（）、校园等方面外在物质设施符合卫生要求。进行环境卫生管理：学校管理者要保证学校建筑布局合理；要重视校园绿化（）化，创建优美校园环境；要保证（）和教学设备符合卫生要求。
环境的创设要体现环境的教育性，这是()原则的要求。
发展适宜性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。
学校应当在学生中，以符合受教育者特征的适当方式，有计划地开展（）或者性健康教育。
学校应当在学生中，以符合受教育者特征的适当方式，有计划地开展（）、青春期教育或者性健康教育。
作为近代学前教育设施的萌芽的编织学校，是由牧师奥伯林创设的。他是哪国人？（）
创设积极的教育环境，学校应该是积极的，积极的教育环境是（）。
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿园全面和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的（）。
下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是（）
发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的（）及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。
从（）秋季开学起，大中城市有条件的中小学校要逐步开展心理健康教育。
幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（）。
加强心理健康教育，一定要加强场所建设，有条件的学校要设立（），保证心理健康教育必要的活动空间。
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了幼儿园环境创设的（）原则。
教育部就学生营养发布今年第1号预警，要求加强对返校学生的健康观察，学校食堂要做到“明厨亮灶”不留死角。()
学校心理健康教育要聚焦“人”的健康发展，具体内涵包括哪两个方面（)
各级教育部门和中小学校要认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，全面推进（）
学校的建筑要符合教育学、卫生学、心理学、工艺学、建筑学以及传统习惯上的要求，还要符合特殊的教育理念、性质，蕴含一定的教育价值。这表明学校场所与设施的布置应具有（）
学校心理健康教育室的建设应该追求沉着，要隔断室外声音，窗户要有窗帘。（)
