塑料管件焊接时热风温度要适当调整，既要保证焊接速度，又要防止焊件（）。
教师既要当好"经师"，又要当好"人师"。这就是要求教师坚持（）。
幼儿园教师对幼儿既要加强管理，又要给他们足够的机会，促进他们的发展，这体现了维护幼儿安全原则中的（）
解说员既要帮助教师将画面内容讲解给学生，又要启发学生的逻辑思维，起着承上启下、以声达意的作用，解说员不需要做到下列那一项？（）
做好（）工作的方针是既要坚持充分尊重、广泛联系，又要加强团结、热情帮助、积极引导。
对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（ ）
一个好教师必须处理好教学与教研的关系，既要善于教学，（），又要（），敢于探索。
铁路运输生产既要职工按照分工和要求，尽职尽责地做好本职工作，又要在（），互相帮助，主动配合，密切配合。
教师在育人过程中，既要言教，又要身教，身教要重于言教。
阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。语文课堂要突出重点，体现亮点。其实新课本每单元基本有一个重点，但是每课又有各自的特点。例如：某一单元中主要是小说，《孔乙己》《范进中举》《口技》《变色龙》《窗》，只有一篇是文言文，其余都是小说，而四篇有一个共同的特点，就是都运用了对比的方法，但是对比的角度又各不相同，因此教师在教学中就要把握这一特点，引导学生去学习。让学生既看到知识的整体特征，又看到每一课的特点。既要给学生知识，又要让学生感受到快乐，营造快乐语文的氛围。对上述教学反思分析不正确的是（）。
如果同一份信息分析的研究报告，既要供领导决策参考，又要给专业人员使用，则应该把全文分为（）两部分。
对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（）
高校教师既要当经师，又要当人师。
教师既要和学生建立正式的人际关系，又要和学生建立非正式的人际关系。
对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要()。
铁路运输生产既要职工按照分工和要求，尽职尽责地做好本职工作，又要在（）旧帮助，主动配合，密切配合。
幼儿园教育活动的内容既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的（）。
（）是面对家长的规范，核心是正确处理教师与幼儿家长的关系，既要站在家长角度，尽量满足家长的教育需要，又要帮助家长提升自身教育素质协调好和家长间的合作关系。
创新要遵循事物运行的客观规律，有两个基本含义，一是（），但不能否定发挥主观能动性；二是（）要以尊重客观规律为基础。在创新过程中，既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
既要根据婴幼儿的生长发育规律和消化生理特点安排膳食，又要结合婴幼儿的（）制作饭菜。
中共中央曾在一份文件中指出，既要克服农民分散经营遇到的困难，又要给国家提供更多的商品粮和工业原料，就必须提倡“组织起来”。于是，开展了（ ）。
教师既要成为学科知识的专家，又要成为知识渊博的杂家。
判断题：招牌的形式、规格与安装方式，应力求多样化 和与众不同。既要做到引人瞩目，又要与店面设计融为一体，给人以完美的外观形象。
学前儿童语言教育评价既要评价专门的语言活动中教师与幼儿的相互作用，又要评价幼儿在日常各项活动中运用语言的情况。（)
