监区（分监区）应按照监狱统一计划，认真做好罪犯教育改造工作，做到（）落实。
根据互监组标识和定置图管理要求，监区执勤警察应做到哪“五个亲自”？
分监区民警在收押罪犯时，要检查罪犯档案中人民检察院的起诉书、人民法院的（）是否齐全。
监区（分监区）收押罪犯后应结合罪犯案由、刑期、（）、入监教育期间改造表现等情况，编排互监组，确定承包民警。
分监区民警在执行公务时，遇下列情形之一的，可以使用手铐、脚镣、警绳等戒具（）。
监区（分监区）承包民警对重点罪犯的个别教育谈话，A类每月至少1次，B、C类每月至少（），并认真做好记录。
组织罪犯开展讲评教育，监区（分监区）值班民警每日1次，承包民警每周1次，监区领导每月（），监狱领导每季1次。
监区（分监区）应建立“（）”，定期组织罪犯开展文体活动，丰富罪犯文化生活。
罪犯发出的信件，有（）的，分监区民警应予扣押。
监区（分监区）民警收押罪犯时，应亲自进行（）的检查。
罪犯食堂监区（分监区）从事炊事劳动人员应按就餐人数（）配备。
监区（分监区）负责会见民警，根据会见室统一安排，将会见罪犯带到（）后，到指定位置会见或共餐。
监区（分监区）机构设置、押犯规模、建制、警力配备等要做到（）、规范化和制度化。
监区（分监区）应（）开展优胜互监组评比活动。
分监区民警遇有下列情形之一，经警告无效的，可以使用警棍等警械（）。
监区（分监区）民警应在（）组织积委会进行一次卫生评比。
监区（分监区）应落实“卫生日”制度，坚持（）。
监区（分监区）应指定一名民警（）教育干事，协助监区（分监区）领导开展教育改造各项工作。
执行零留监管理的监区（分监区）执勤警察应按时将（）、（）送至零留监管理点，清点人数，验明名单，按规定履行安全检查和交接手续。
监区（分监区）民警每半个月对老弱病残犯普遍谈话不少于（）次。
监区（分监区）民警交接班时，应交清（）。
分监区应由一名民警兼任心理联络员，宣传心理健康知识，建立（），引导有心理异常的罪犯参加心理咨询。
分监区民警按规定要求，管理、填写各类台帐、（）。
监区（分监区）每天应随机检查（）以上互监组，并做到（）所在互监组必查。
