沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法，下列关于沙盘游戏的说法正确的包括( )。
儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。
以下关于游戏和儿童心理发展的说法不正确的是（）
（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。
儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ）。
关于大班学前儿童的角色游戏的特点，下列表述正确的是（）。
儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）。
下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是()。
艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（）的特点。
儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为()。
关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是（）
下列关于游戏场地的空间密度对学前儿童游戏的影响说法不正确的是（）
在某种程度上，我们可以说没有情绪情感，就没有儿童的游戏。关于游戏的情感发展价值，下列说法正确的是（）。
关于各年龄段儿童建构游戏的特点，下列说法不正确的是（）。
关于国外儿童游戏理论的说法正确的是（）
从表情角度区分，可以用来判断儿童没有在游戏的一个客观指标是（）
儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）
某幼儿教师有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的言语、表情和行为等表现．并根据这些表现分析儿童心理发展的规律和特征，该幼儿教师采用的研究方法是( )。
智慧职教: 儿童按照故事、童话的内容，分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言来进行的游戏是
关于大班学前儿童的角色游戏的特点，下列表述正确的是()。
54、儿童根据童话、故事的内容，运用动作、表情、语言、扮演角色，进行创造性游戏属于（）。
游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的一种方法，是语言教育中常见的活动方式之一。教师在运用游戏法进行教学时要注意的问题有（）
什么是结构性游戏？请结合实际谈谈教师在指导儿童结构游戏时的注意事项
以下关于儿童游戏阐述不正确的是（）
