下列关于终身学习的理念，说法正确的有（）。

A . 普通终身寿险提供的是一种永久性保障 B . 死亡成本被分摊在整个保险期间 C . 每年所支付的保费相对较高 D . 普通寿险的现金价值通常是稳定不变的 E . 保单初期的现金价值通常很低

A . 全新的风险管理方法 B . 全面的风险管理范围 C . 全球的风险管理体系 D . 全员的风险管理文化 E . 全程的风险管理过程

A . 风险管理是商业银行的核心竞争力，是创造资本增值和股东回报的重要手段 B . 风险管理的目标是消除风险 C . 风险管理战略应纳入商业银行的整体战略中，并服务于业务发展战略 D . 商业银行应充分了解所有风险，建立和完善风险控制机制，对不了解或无把握控制风险的业务，应采取审慎态度

A . 社会主义法治理念是马克思主义中国化的最新成果，社会主义法治理念的提出，是对前三次马克思主义法治思想中国化成果的继承、发展和升华 B . 社会主义法治理念是马克思主义政治思想发展史上的重大理论创新，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分 C . 社会主义法治理念是社会主义法治建设的指导思想，坚持社会主义法治理念，社会主义法治建设才能有正确的思想理论指导 D . 社会主义法治理念，是社会主义法治的精髓和灵魂，它全面系统、深刻科学地反映了社会主义法治的内在规定

A . A、克服自我满足的情绪 B . B、学以致用、学用结合 C . C、自我加压、持之以恒 D . D、不断的归纳和总结

A . 规模经济和学习经济同方向变动 B . 在劳动密集型产业中，学习经济很小，规模经济很大 C . 在资本密集型产业中，规模经济很小，学习经济很大 D . 规模经济和学习经济交叉的影响产品成本的降低

A . 学习评估是最基本、最常用的评估方式 B . 受训人员在参加培训与开发结束后，知识、技能或态度是否有了提高和改变，是学习评估的主要内容 C . 学习包含知识、技能、态度三大类，需要采用不同的评估方法 D . 学习评估是评估受训人员"学到了什么" E . 通常采用访谈、问卷调查等方法

A . 自我超越被认为是“学习组织的精神基础” B . 团体学习为组织成员的学习提供了焦点与能量 C . 学习型组织的持续扩张能力是由共同愿景所激发出来的 D . 组织整体对于学习的意愿和能力取决于个别成员对于学习的意愿和能力 E . 系统思考强化其他每一项修炼

A . 要做到克服自我满足的情绪 B . 要做到学以致用、学用结合 C . 要做到自我加压，持之以恒 D . 要做到不断地归纳和总结

A . 坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一，是社会主义法治理念的本质属性 B . “三个至上”包括坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上 C . 坚持党的领导，意味着建设社会主义法治的各项实践工作必须置于党的绝对领导之下 D . 坚持“三个至上”是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国“三者统一”的内在需要，是社会主义法治理念的实践

A . 普通终身寿险提供的是一种永久性保障 B . 每年所支付的保费相对较高 C . 普通寿险的现金价值通常是稳定不变的 D . 保单初期的现金价值通常很高

A . 无论被保险人何时死亡，保险公司都将支付死亡保险金 B . 在整个保险期限内，非分红终身寿险的保险金额通常是不断增加的 C . 分红终身寿险中，死亡给付则可能随着红利固定不变 D . 多数终身寿险保单采用水平保费方式，而有些采用非水平保费方式 E . 终身寿险还可以采用不确定保费方式

A . A、它的提出者是法国教育家保罗朗格朗 B . B、它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生 C . C、是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定 D . D、它贯穿于整个教育过程和教育形式 E . E、终身教育就是成人教育

A . 终身寿险无须预先累积未来死亡费用，它的现金价值应等于保额 B . 终身寿险预提金额的多少与保费的缴付方式和期限无关 C . 所有终身寿险保单都必须拥有现金价值，而且所积累的现金价值应等于保额 D . 终身寿险的保单所有人必须通过退保才能获得资金

A . 五方责任主体是指建筑工程的建设、勘察、设计、施工、监理五方参与单位 B . 五方责任主体项目负责人只包括参与房屋建筑工程的项目负责人，不包括参与市政基础设施工程项目负责人 C . 各方项目负责人需经过本方法定代表人的书面授权确认 D . 项目负责人质量终身责任是指工程实际使用年限内对工程质量承担责任 E . 工程质量终身责任实行书面承诺和竣工后永久性标牌等制度

A . A.学而习 B . B.学而补 C . C.学而思 D . D.学而行

A．普通终身寿险提供的是一种永久性保障 B．每年所支付的保费相对较高 C．普通寿险的现金价值通常是稳定不变的 D．保单初期的现金价值通常很高

A．学习型组织谋求变革 B．学习型组织认为创新是研发部门的事 C．学习型组织认为学习能力、知识和专门技术是组织的竞争优势 D．学习型组织拒绝当下不合时宜的思想和实践 E．学习型组织认为产品和服务是组织的竞争优势