CSMA/CD的原理可以简练地概括为（），边听边发，冲突停发，（）。
当宝宝边听音乐边自由地扭动身体时，大人的（）会让宝宝自主的表现变成有意识的活动。
手机QQ音乐支持（）等多种歌曲文件本地播放，同时还可以（），并且能自动保存在线歌曲“边听边存”；并支持歌词（）。
让宝宝自由地涂鸦时，培养（）比画画本身更重要。
当宝宝边听音乐边自由地扭动身体时，大人要（）。
人在课堂上听教师讲课时，边听边做小动作，这叫做（）。
成人和宝宝一起听歌谣或韵律，大人做简单的动作，宝宝模仿大人的动作进行表现。这是组织婴幼儿进行艺术表现采用的（）。
1.5-----3岁是婴幼儿练习儿歌或歌谣的最佳年龄。
1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长（）。
让宝宝自由地涂鸦时，第一次就要告诉宝宝（），否则就要把纸笔收起来。
20世纪初期，由蔡元培、沈尹默、刘半农建立的歌谣研究会创办了《歌谣周刊》，将适合儿童歌唱的“歌谣”冠以“儿歌”之名，具体时间是（）
听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。
（）“赛珍珠把《水浒传》翻成英文时，并不是看着原书英译，而是听别人读给给她而边听边译的，这种译法我很佩服”，这段话是谁说的？
边听边整理是一种分心的表现，对说话者不尊重。
倾听要求倾听者集中注意力，边听边思考将听到的内容转化为自己的知识。（ ）
幼儿园在晨间活动、户外活动、餐前或睡觉前等幼儿一日活动中，积极鼓励幼儿用英语交流，适当地播放一些幼儿喜欢的英语歌谣、歌曲等。 这些“润物细无声”的渗透式的活动，属于幼儿教育的（ ）原则。
（8）CSMA/CD的工作流程为：先听后发，边听边发，冲突停止，延迟 【8】 。
为婴幼儿播放歌谣或儿歌，每次播放的时间不宜太长，不超过（）分钟，避免听觉疲劳。
是指句子不连贯、不完整并伴有各种手势、表情,听者需要结合当时的情境、观察手势表情、边听边猜才能懂得意思的言语
孕妈妈观看电影《满城尽带黄金甲》，当电影开始播放到打斗画面时，宝宝在肚子里不停地踢妈妈，这说明胎儿已经有了（)。
当宝宝边听音乐边自由地扭动身体时，大人的（）会让宝宝自主的表现变成有意活动
歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长（）
据教育学家研究，人类接受知识主要是靠视觉和听觉。就其量的比例来说，视觉占83%，听觉占11%，味觉占1%。在记忆方面，只听不看的，三天后留下的印象是15%；边听边看的，三天后留下的印象是75%。下列说法无法从上文推出的是（）
材料：儿歌课上，开始上课时老师说道：“今天下午我们将要学习儿歌《小燕子》，所以自由活动的小朋友都赶快坐好吧。”“我不想学!”一个调皮的幼儿突然回答。“为什么？”老师问遭。 “因为这个儿歌我们都会唱了，每天幼儿园放学的时候都听这首儿歌。”还有一位小朋友一边举手一边迫不及待地回答道：“是啊是啊，我妈妈经常给我唱这个儿歌，我早就会唱了，不信您听小燕子，穿花衣”于是，大家纷纷表示自己都会唱，一起唱起儿歌来
