蔡元培担任教育总长制定的学制是（）。
民国时期第一任教育总长是（）。
1949年10月，中华人民共和国成立。中央人民政府委员会第四次会议任命（）为湖南大学校长。同年，（）、（）国立师范学院、私立民国大学等校并入，组成7个学院、25个系，成为华中地区规模最大的综合性大学，也是湖南省最高学府。
著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。
1912年，民国教育总长蔡元培认为：“在我国，则强邻交逼，亟图自卫，而历年丧失之国权，非凭借武力，势难恢复。„„则如所谓军国民教育者，诚今日所不能不采者也。且军人革命以后，难保无军人执政之一时期，非行举国皆兵之制，将使军人社会，永为全国中特别之阶级，而无以平均其势力。”上述材料认为推行军国民教育（）
（）年，（）在（）中开讲教育学，他是将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人。
下列哪位教育家是我国幼教史上男大学生中当幼儿园教师的第一人（）。
五四运动中时任北京大学校长的蔡元培因同情学生而被迫辞职出走，北京学生强烈要求政府挽留蔡元培。1917年蔡元培出任北大校长，对北大的历史产生了深远影响，他提出了一个教育思想为新文化新思想的传播开拓了道路，请问这个新思想是（）
国民政府建立后，根据蔡元培的建议，仿照法国教育行政制度模式，中央设中华民国大学院，地方试行（）
国民政府建立后，根据蔡元培的建议，仿照法国教育行政制度模式，中央设（），地方试行大学区。
大学校是日本的精英教育机构，对学生的入学条件要求苛刻，必须是高中或大学第一阶段的学术尖子。
1912年在中华民国临时政府中担任教育总长与交通总长的分别是（）
1912年，按照中华民国教育部公布的《教育宗旨》和《教育系统》规定，（）改名为山西大学校，监督改称校长，教育部任命李镜蓉为校长。
蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中提出的三大教育思想是（）。
蔡元培创立大学院制，目的是要变“教育官僚化”为“（）”。
1917年蔡元培担任哪所大学的校长 （ ）
1917 年 1 月 11 日，蔡元培致函教育部，聘请 _________ 担任北大文科学长。
将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人是（ ）。
蔡元培担任北京大学校长时，提倡（），主张“兼容并包”
(二)鲁迅的官场岁月留学归来后，鲁迅因卷入学潮【A】，生活日渐拮居【B】。时逢南京临时政府草创【C】，教育部急需人才，当时在教育总长蔡元培手下做事的许寿裳适时向领导推荐【D】了自己的好友，一荐成功。_____
1925年在北京复刊的《甲寅》，具有官方的色彩，被看作是新文化运动一只最大的"拦路虎"。主持这个刊物的是北洋政府教育总长兼司法总长（）。
南京临时政府第一任教育总长是（)。
蔡元培在北京大学力倡“兼容并蓄”的大学精神。主张思想自由、学术独立。所谓“兼容并蓄”，其实就是因地制宜、因校制宜。在教学上，有自己的____________；在管理上，有自己的____________；在社会上，有鲜明的____________。海纳百川，又和而不同——就像从格局上，要有中国的北大清华。也当容得下艰辛改革的南科大：就像所有的学历教育都要考外语的时候，韩美林教授宣布带博士不用学外语…… 填入划横线部分最恰当的一项是()。
1927年，国民政府改教育部为大学院，为了反对教育行政入员官僚化，力行学术化，对公立学校校长实行（）
