部分优抚安置对象在由军人到老百姓的角色转换过程中，常会产生一些负面情绪。社会工作者运用理性情绪疗法协助这些服务对象适应角色转变。在此过程中，社会工作者扮演的主要角色是（）。
态度型培训法中，角色扮演法的缺点包括（ ）。
角色扮演法的第一阶段是（）
角色扮演法的主要优点有（）
下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）
下列对角色扮演法的描述中不正确的是（）。
角色扮演法的优点有（）。
法的适用对象是一般的人而不是特定的人，法是反复适用的，而不是仅适用一次，这表明法具有（）
法是一种抽象的、一般的规定，它的对象是一般的人而不是特定的人，它是反复适用的而不是仅适用一次。法的这一属性称为（）
情景表演法的优点是有助于（），从而鼓励学员进入角色。
角色扮演法的三个阶段中，（）是儿童社会性行为发展的最高层次。
在培训开发方法中，管理游戏法的适用对象是企业中的()。
法的适用对象是一般的人而不是特定的人，它是反复适用的而不是仅适用一次。这表明法具有（）。
角色扮演法的教育过程是什么？（六阶段）
下列对角色扮演法的描述不正确的是（）。
调整对象是立法的核心问题，也是一法区别于另一法的基本标准。电子商务法的调整对象应当是（）。
下列关于角色扮演法的陈述，错误的是（）。
人员培训中采取角色扮演法的主要目的是使员工（）
法规清理的对象是已经颁布生效的规范性法律文件，此外国家机关在适用法的过程中发布的非规范性文件也属于法规清理的范围。
下列方法属于常用的角色扮演法的是（）。
法的适用对象是一般的人而不是特定的人,法可以反复适用而不是仅适用一次,这表明法具有( )
行为模仿法的操作步骤包括：①角色扮演与体验；②建立示范模型：③社会行为强化：④培训成果的转化与应用。其正确的排序是()。
角色扮演法的培训多用于（）
角色扮演法的一般流程包括（)。
