下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.小潭千百年来寂然于荒野之中,作者因其全石为底的形态,名之为小石潭 B.伐竹取道,表明小石潭原本无路可通、人迹罕至,侧面写出其环境幽僻的特点 C.皆若空游无所依侧面突出潭水的清澈,同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷 D.竹树环合写出竹树从生的状态,又与伐竹取道呼应,突出了此地的幽寂无人

时间:2023-10-20 11:33:08

相似题目

  • 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )

    A . 目前,只有约3%的食品中没有使用食品添加剂 B . 苏丹红、三聚氰胺、苯甲酸钠都属于非法添加物 C . 山梨酸钾作为食品防腐剂,过量食用会对胃、肝、肾造成严重危害 D . 腐乳红曲、甘草甜味剂、玉米木糖醇等对健康有益

  • 下列对文章内容的理解和分析,不符合原文意思的一项是(  )。

    A . 《等待戈多》虽然有着古怪的艺术形式,但作品主题的精神内核反映的是现实,是现实主义的另一种表现形式 B . 现代、后现代主义“反叛现实”,想尽办法创新形式,其出发点仍是为了达到现实主义的目的和结果 C . 在表现人的内心世界,展现人丰富的心理情绪、主观感受时,传统的现实主义要弱于现代、后现代主义 D . 现实主义作家往往关注客观的现实生活,现代主义作家更钟爱直觉、梦幻、潜意识、想象等人的主观世界

  • 下面对文章内容的理解和赏析,不正确的一项是:

    A . 文章两次提及塔里木河是每一本地理书都写到的著名河流,前后照应,反复强调,蕴含着对塔里木河现状的深沉喟叹 B . “那些令人神往的潮音,只能打湿他乡的梦”。形象地表现出沙漠对水和生命的渴望,蕴含着作者对沙漠缺水少雨的无奈与同情 C . 作者赋予河流与沙漠以生命,河流率直勇敢,任何时候都浩浩荡荡,奔流不息;沙漠静寂无声,却用柔软的办法让河水就范 D . 文章用历史材料证明罗布泊人在清代依然与湖为伴,古今对比,更能说明塔里木河的萎缩对人类文明产生的巨大影响

  • 下列对文章内容的理解不正确的一项是:

    A . 今人若想研究经学史需先了解清代学术 B . 清儒的最大贡献是对“五经”音义的校正 C . 对“五经”进行解释、阐释的注疏版本繁多 D . 辨明字词的读音也是研究经学的必修课

  • 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()

    A . 在传统的亲社会行为研究中,学者一直强调的是利他性和自我牺牲精神,这样的观点不失狭隘的成分。 B . 亲社会行为时常发生在情况特别危急时,人们往往顾不上考虑自己的安全与利益,只是为了帮助别人。 C . 在构建和谐社会的今天,重视亲社会行为的培养意义尤为重要,尤其是儿童,会为其终身发展奠定基础。 D . 那位男士听到有人呼救而打开窗子呼喊的行为属于亲社会行为,他的积极行为应该受到肯定和鼓励。

  • 下列对文章最后一段内容的理解和推断,准确的一项是

  • 下列选项中,对人物形象的理解和分析不正确的一项是()

    A.项羽一听说刘邦欲王关中,简直怒不可遏。但是第二天见到刘邦来谢罪,却洋洋自得,还将曹无伤告密之事和盘托出。这充分体现了项羽恃勇骄横、胸无城府、拙于应变的性格 B.去鸿门谢罪,虽有项伯居中调停,实则深入虎穴,刘邦做到忍辱负重、能屈能伸。回到军中立诛曹无伤,则体现他的坚决果断 C.烛之武以国家利益为重,是深明大义的爱国志士;他能在两军交战、生死未卜之时出使秦师,勇闯秦营,是一位勇士;同时他还是一位不卑不亢、机智善辩的辨士 D.子路率尔对曰之后夫子哂之,率尔一词充分体现出子路鲁莽直率、好胜自诩的性格特征

  • 根据原文的内容,下列理解和分析不正确的一项是()。

    A.史料记载表明,我国夏商时期已有历法,但是今人尚未完全弄懂这些史料的含意,所以夏商时期历法的具体内容还正在研究之中 B.比起天体测量精度来,古代帝王更关注奇异天象,因为他们认为上天是有意志的,从天象观测能够得知上天预示的祸福,这样就可以趋吉避凶 C.在明代.中国的天文仪器只能满足肉眼测量的极限,采用凹凸镜片的望远镜技术产生于欧洲.这是中国天文学停滞不前的根本原因 D.中国古代天文学擅长代数计算,未能从几何结构进行研究,在解决天体位置与推算值两者弥合问题上,只注意表象,不能深入探讨

  • 下列对文本的理解和分析不正确的一项是( )

    A、 本文以简洁的笔墨叙述了孔融的两次妙对。 B、 写李元礼“名望大,登让拜访的都必须是子、名流和内外亲属,”是为了推动后文情节的发展。 C、 孔融夸奖陈韪小时候很聪明,言外之意就是讽刺陈韪现在很笨。 D、 这篇短文表现了少年孔融聪明机智的性格特点,凭借这一点孔融赢得了所有人的交口称赞。

  • 下列对文章内容的理解,正确的一项是()。

    A.疫病影响了人们的生活方式,是促进社会转型的重要因素 B.14—17世纪发生在欧洲的瘟疫动摇了人们对天主教的信仰 C.欧洲殖民者采用传播疫病的手段实现他们侵略扩张的目的 D.每个古代社会的衰亡都与瘟疫的流行有着较为密切的关系

  • 下列对文章内容的理解,正确的一项是()。

    <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2550001-2553000/807d9a75b3a0f50775ce7dd0751c4acb.gif' />

  • 下列对文章内容的理解正确的一项是()。

    <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2697001-2700000/9382a7fbc811271eaf41555727966089.gif' />

  • 下列对课文内容的理解分析不正确的一项是()

    A、选文第一段分析当前形势,提出广开言路的建议,为全篇议论张本 B、选文第二段中若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏一句强调依法办事 C、选文第三段和第四段提出亲贤远佞的建议 D、选文以议论为主,寓情于议,在谈论形势、方针、政策和历史经验教训中贯穿一条明显的抒情线索

  • 下列对文章内容的理解,不正确的一项是()。

    A.作者认为中国艺术要自立于世界艺术之林,必须有自己民族的审美习惯 B.作者认为中国艺术要发展,必须抓紧对“进关”的西方现代艺术及其思想基础进仃清理、检讨 C.作者认为西方现代艺术的引进既丰富了中国艺术家的艺术语言,开拓了中国艺术家的思路,同时也导致了中国艺术家艺术理念的混乱、艺术精神的贫乏 D.作者批判了当前对西方艺术思潮囫囵吞枣的做法,强调艺术的借鉴要去粗取精、洋为中用

  • 下列对文章内容的理解,正确的一项是______。

    A.优秀的剧本加上成功的表演,能诱导观众与角色同呼吸、共命运 B.只要能做到表演构思精美,动作效应准确,就能吸引并打动观众 C.演员提出“要用心杀人”,是强调成功地塑造反面角色的重要性 D.小说之类的文学作品不需要考虑欣赏者的审美要求和欣赏习惯

  • 下列对文章内容的理解和分析,正确的一项是()

    A.这篇短文的中心论点是教学相长,即教与学相互促进,教是学的另一种形式 B.作者用对比的方法切入话题,先以嘉肴为喻,自然引出虽有至道,弗学,不知其善的道理 C.教学相长既强调教育者要在学习中知困并改进;也强调教育者在教别人时要知不足并反省 D.引用《兑命》中的学学半,是为了告诉读者:若不认真学习,老师教的知识你就只能获得一半

  • 下列对诗歌内容的理解和分析,正确的一项是()

    A.伐薪烧炭强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛 B.何所营交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况 C.可怜表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情 D.愿天寒突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神

  • 下列对这首诗表现手法的理解和分析,不正确的一项是()

    A.这首诗以叹咏的方式、质问的语气,直抒胸臆,堪称饥者歌其食,劳者歌其事的经典之作 B.式微式微,胡不归的疑问形式,使诗篇显得宛转而有情致,同时也引人注意,启人深思 C.诗歌句句用韵,且每章换韵,全诗结构紧凑,节奏短促,充分表现出了服役者的苦痛心情 D.这首诗内容极其单纯,以重章叠句营造特别的氛围,全诗在反复中强化,在叠加中升华,表情达意,痛快淋漓

  • 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()

    A.翼若垂天之云运用夸张手法,写出鲲鹏起飞时的浩大声势 B.文章开头写鲲鹏之大,后文写野马、尘埃之小,运用了对比的手法,揭示了生物都有它存在的道理 C.怒而飞三个字,写出了一个庞然大物在起飞时愤怒、凶猛的样子,非常传神 D.抟盘旋的意思,扶摇,指一种自下而上的狂风,即旋风。说经过三千里的潜行,然后盘旋而上,一直高到九万里

  • 下列对诗句的分析和理解 , 不正确的一项是 ()

    A.“ 静女其姝 ” 表现了女子美丽 ;“ 爱而不见 ”, 女子如此捉弄小伙子 , 让人觉得女子虽可爱却 也有些许可厌 。 B.“ 搔首踟蹰 ” 表现了男子老实 、 憨厚 、 痴情 , 描绘出小伙子焦灼 安的情态 。 C.“ 彤管有炜 , 说怿女美 ”, 彤管虽熠熠发光 , 并不见得有多美 , 主要因为它是美人送的 , 爱屋 及乌 , 令小伙子无比喜欢 。 D.“ 洵美且异 ”, 小伙子对普通的荑草大加赞美 , 因为荑草是静女跋涉郊野亲手所采 , 物虽贱 而情却深 。

  • 下列对文章的分析和鉴赏,不正确的一项是()

    A.本文歌颂了母亲的伟大,母爱的纯洁与无私 B.伴地莲普通、平凡而又美丽有用(能治病),正是母亲的形象 C.本文以伴地莲为线索,结构严密,开头三段介绍伴地莲,中间四段写母亲寻找伴 D.本文语言华丽,色彩绚烂,如第二段对伴地莲花的描写,最能体现这种风格

  • 阅读文言文《孙权劝学》,下列对文章内容的分析不正确的一项是()

    A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出学的可能性,从而使吕蒙无可推辞 B.鲁肃与吕蒙的对话,既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书,学习的重要性 C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系 D.鲁肃与吕蒙结友而去,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长

  • 阅读文言文《孙权劝学》,下列对文章内容的理解和写法的分析,不恰当的一项是()

    A.孙权一语道破,向吕蒙指出学的必要性,即因其当涂掌事的重要身份,所以不得不学 B.卿今者才略,非复吴下阿蒙是鲁肃情不自禁地赞叹,侧面烘托出吕蒙变化之大简直判若两人 C.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!吕蒙骄傲地认为自己才略进步之大,是因为天资聪明过人 D.鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃的敬才和爱才,侧面表现了吕蒙才略的惊人长进

  • 下列对文章的理解和分析不正确的一项是()

    A.过秦,意思是指出秦的过失。《过秦论》以总结秦亡的历史经验为主旨,是政论文中史论体的开山之作。这篇政论文,语言壮美,文采斐然,至今传诵不衰。 B.本文总叙了秦的崛起、强大、鼎盛到覆亡的过程,论述秦崛起和强大的原因,鲜明地提出了“仁义不施而攻守之势异也”的论点。 C.文章最突出的论证方法是对比论证,把秦与六国对比,秦朝与陈涉对比,六国与陈涉对比,水到渠成地得出自己的论点。 D.本文大量使用对偶句型、排比句法,形成一种自然流畅、明快而又错落有致的抒情节奏。