通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享。这种方法是()。
觉察他人情绪的能力就是所谓(),亦即能设身处地,站在别人的立场,为别人设想。
觉察()的能力就是所谓同理心,亦即能设身处地,站在别人的立场,为别人设想。
()指能设身处地体验他人的处境,对他人情绪情感具备感受力和理解力。
皮亚杰认为,()道德阶段的儿童的思维已从自我中心中解脱出来,能站在他人的立场上考虑问题。
在发生误解和争执的时候,一定要换个角度,站在对方的立场上为别人想想,理解一下别人的处境,但逼不得已可以揭发别人的隐私。
社会性别理论会引导人考虑不同个体的立场,把焦点问题从他人“为什么这样做”转到“怎么可以这样做”上。
站在客户的立场上思考问题,才能真正理解客户的需求。
专注地倾听就是要做到设身处地地站在对方的位置上考虑。
()是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式,引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题,使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验,从而与之产生共鸣的训练方法。
要想懂得客人的心,其实也很容易,只要站在()的立场上,设身处地为维护客人的利益而服务即可。
自律道德阶段的儿童的思维已从()解脱出来,能站在他人的立场考虑问题。
能正确了解他人的感受和情绪,进而做到相互理解、关怀和情感上的融洽,设身处地去替他人思考问题。是下列何种行为的展现?
讨论中能够设身处地站在对方立场考虑问题,理解对方的观点,找到伙伴间的共同点,引导对方接受自己的观点。
站在对方立场设身处地的理解他人的心理活动叫做
书是作者思想表达的重要载体和有效形式,我们在阅读的时候,要__________作者的原意.大不可__________,也不能妄加猜测,将自己的意志强加于作者之上,把自己的价值观带入阅读之中,而是要设身处地地站在作者的角度去了解作者想要表达的意思。填入划横线部分最恰当的一项是:
:同理心是指在人际交往过程中,能够体会他人的情绪和想法,理解他人的立场和感受,并站在别人的角度思考和处理问题:根据以上定义,下列不属于同理心的是()
移情是指个体能够进行心理换位、设身处地地站在他人的立场和角度去体验和推测他人的需要、动机和情感。()
()是指一个人设身处地地站在别人的位置去理解他人的情感、活动及需要。
从管理的角度来看,()弱的人更注重取悦他人,他们很少站在不受欢迎的立场上。
同理心是指在人际交往过程中,能够体会他人的情绪和想法,理解他人的立场和感受,并站在别人的角度来思考和处理问题的高度。
【单选题】知人即能设身处地考虑、感受和行为原因,具备()的能力和习惯,理解和认可情感差别,能与自己观念不一致的人和平相处,理解他人的感受,觉察他人的真正需要,具有同情心,亦称同理心、将心比心、换位思考、移情。
幼儿园游戏实施的基本原则,从大的方面可归结为两个,第一,是从教育者立场上看,应使游戏具有(),即幼儿园游戏实施应遵循教育性原则;第二,从幼儿的立场上考虑,幼儿园游戏实施时应遵循()原则。
6、同理心(Empathy)是一个心理学概念,最早由人本主义大师卡尔•罗杰斯提出。学者们通常是这样来定义和描述的:同理心是在人际交往过程中,能够体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受并站在他人的角度思考和处理问题的能力。判断题()