教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是()。
我国古代传统的诚信美德和大量的实例，如：（）无论在人的立身处世、交朋识友乃至治理国家方面都可以在诚信的重要性方面给人们以有益的启示。
德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。
德育目标是教育目的在人的（）方面的总体规格要求。
德育目标是教育目标在人的（ ）方面的总体规格要求。
古代教育（奴隶和封建社会）的显著特点是（）。
（）是古代雅典教育最主要的概念之一。
（）指教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养，努力方向和社会倾向性等方面的要求。
包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（）。
在人的一生中，享受最长的教育就是（），这表明家庭教育具有（）的特点。
古代雅典的教育目的是（）。
古代雅典教育的基本特点是（）。
在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）
中国古代建筑不同于西方建筑的最显著特点是什么？
教育之所以成为培养人的最佳形式，是因为它具有（）特点
古代希腊的斯巴达教育的特点是以青少年身体素质和战斗技艺为核心，实施国家强制性的体育教育。而雅典教育的目标是培养身心和谐发展的公民，其教育包括文化教育和体育教育两大部分。
安全教育主要是一种（）的培养，是长时期的甚至贯穿于人的一生的，并在人的所有行为中体现出来，而与其所从事的职业并无直接关系。
人的能力的一个最显著特点是（）。
孟子从“施仁政”的政治主张和“性善论”的哲学思想出发，一方面强调教育的社会作用，另一方面强调教育在人的发展中的作用。
封建社会在内的古代教育的显著特点是( )。
考虑到学前儿童身心发展的特点，我国学前教育目标在人的素质发展顺序结构上，放在百位的是（）
