根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。
根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。
根据埃里克森对于人类发展阶段的分析，成年早期阶段面临的主要冲突是（）。
根据埃里克森的理论，2―3岁的发展任务是培养（）。
按照埃里克森的社会心理发展理论大学生所面对的心理任务是（）。
艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。
根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。
按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（ ）。
根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）。
根据埃里克森的心理社会发展理论，在成年早期的主要冲突是()。
根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。
按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是（）。
马先生今年72岁，退休之后一直苦叹自己虚度一生，毫无成就，想重新开始又力不从心。根据埃里克森的心理社会发展理论，马先生处在成年晚（老年）期的自我整合与（）的冲突中。
艾里克森认为成年早期（18岁～25岁）的主要发展任务是（）。
根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）
根据埃里克森的理论，2-3岁的发展任务是培养（）。
根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。
根据埃里克森的观点，大学阶段学生人格发展的主要任务是（）。
埃里克森的心理社会发展理论指出了人生每个阶段的发展任务及所需要的支持帮助，这有助于教育工作者了解学生不同发展阶段所面临的各种冲突，从而采取相应的措施，因势利导，对症下药。根据该理论，大学生的心理危机是（ ）。
根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养（）。
根据埃里克森的理论，中学生的发展任务是培养()。
根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁的发展任务是培养（）
44、成年中期与埃里克森理论相对应的发展任务是_____
2、根据埃里克森的理论，青少年阶段的发展任务是（）
