重视化学与其他学科之间的联系，能综合运用有关的知识、技能与方法分析和解决一些化学问题属于高中化学课程的（）目标。
思想政治新课程的培养目标：使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，它主要体现在（）。①加强德育②突出创新精神等方面的教育③把基本知识和技能的学习与终身教育联系起来④强调健康体魄和健康心理的统一
能力与知识、技能是完全不同的，它们之间没有联系。
能力与知识、技能之间的关系，哪种说法正确（）
教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能，不需要了解所教学科与其它学科的联系。
新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成（） ①知识与技能目标 ②德育目标 ③过程与方法目标 ④能力目标 ⑤情感、态度与价值观目标
当受训者在实际工作中遇到的问题或状况完全不同于培训过程中出现的情况时，也能回忆起培训中的学习成果，建立起所学知识能力与现实应用之间的联系，并恰当地应用所学知识和技能的．培训成果转化的基本形式（）
基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。
能力与知识、技能的区别在于（）
在技能薪酬体系下，员工所获得的薪酬是与其自身的知识、技能、能力联系在一起的，而______与职位挂钩。（）
在能力与知识、技能的关系上，下面说法正确的是（）。
能力与知识、技能的发展趋势相同。
能力不同于知识和技能，但能力与知识、技能密切联系。
三维目标是相互联系、相互促进的，实现"知识与技能"目标的载体是（）。
美术课程注重（）与学生的（）紧密联系，发挥知识和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用。
三维目标是相互联系，相互促进的，实现“知识与技能”目标的载体是（）。
创新创业三维目标图包括哪些?1.价值塑造;2.知识传授;3.能力提升;4.技能优化
简述资源、能力与核心能力三者间的区别与联系。
《论语》中的学习包括三方面的内容：一是对知识技能的学习，二是人际间的交往与实践，三则是个人道德修养与人格的完善。
知识、技能与能力相比较，知识、技能掌握得比较快，而能力的形成则比较慢。此题为判断题(对，错)。
什么是能力？能力与知识、技能有什么关系？
【判断题】职业化能力与素养有三个基本构成要素:专业知识、职业心态和工作技能。
能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得，随着人类知识、技能的积累，人的能力也得到相应的提
