教师不仅要教书又要育人,不仅要传授科学文化知识,训练学生的技能,发展学生的智力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。这体现了( )。
教师不仅要教书又要育人,不仅要传授科学文化知识,训练学生的技能,发展学生的智力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。这体现了( )。
学校体育是一个锻炼身体,增强体质,传授体育的知识、技术和技能,培养学生健康第一的思想和()的教育过程。
()是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
老师在备学生时,只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。
劳动技术教育的任务:(1)培养学生的劳动观点,养成正确的劳动态度和习惯;(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。(教育学)
教学除了传授系统的基础知识、基本技能、发展学生的能力、体力、创造才能、培养学生社会主义品德,审美情趣等,还关注学生__________。
某学校通过主题班会、演讲、辩论会、知识竞赛等活动,把荣辱观教育渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节,引导学生养成良好的道德品格和行为习惯。该校之所以重视社会主义荣辱观教育,是因为社会主义荣辱观()①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节②是社会主义核心价值体系的重要内容和生动表现③可以为全体社会成员提供基本的价值准则和行为规范④可以为构建社会主义和谐社会提供强大的思想道德力量
教师组织学生反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯,这种方法是()。
增强学生体质;向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能;通过体育,对学生进行思想品德教育;向国家输送优秀体育运动员,促进我国体育运动水平的提高。这些任务属于()
()的产生源于对杜威实用主义“儿童中心”课程的反思,认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能,而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代。
以学代教就是以学习代替思想教育,片面强调知识技能的传授,而忽视了对学生意志品质和道德品质的培养。
()是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。
师组织学生反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯,这种方法是()。
()原则要求在高等学校的教学过程中,既要向学生传授正确的知识,养成严谨的科学态度,又要注意培养学生的思想意识,使知识传授与思想培养结合成一个有机的整体。
讲授法是教师通过()等形式,系统地向学生传授知识的方法,是目前我国高等学校教学最普遍采用的方法。
通过信息、符号、媒介构成等方式向学生传授知识、技能和思想的材料的是( )。
认为在人类文化遗产中有着共同的、不变的文化要素,教育的使命就是把这些最基本的要素传授给青年一代,授予他们社会所必需的“共同知识”和“共同价值”,以使学习者能够掌握社会所必需的“起码的知识、技能和态度”,这些观点属于( )。
教育是通过向个人传授思想、技能等方面的知识来塑造和完善()的过程。A、思维
认为学校是一个雏形的社会,学生在其中要学习现实社会中所要求的基本态度.技能和知识的思想家是()。
【单选题】()是创新创业者早期接受启蒙教育和健康成长的摇篮,是向下一代传授“生存能力”的 教育,包含知识、技能、习惯、人品等。
对泛指把知识、技能、思想、品德传授给教育对象的教育工作者,称为()
凡纳入教学活动过程中的知识、技能、思想观念、行为规范、风俗习惯等文化形态,都属于教学内容,在学校教学中,一般以课程计划、课程标准和教科书来呈现。()