幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。
职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为学科课程与活动课程。
教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体的社会角色的不同，可分为（）
按社会职能分，教育分为（）。
学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、（）、体育活动、游戏活动、操作活动材料等。
图书馆的主要社会职能是：（）；开展社会教育；丰富群众文化生活；保存文化遗产的职能。
社会筛选是（）的教育职能。
学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、美工活动、（）、游戏活动、操作活动材料等。
学校教育内容按活动的途径可分为（）
幼儿园教育活动按教育内容可分为（）。
在教育的诸多社会职能中它的经济职能最重要。
人的教育是一项系统的教育工程，它包括家庭教育、学校教育和社会教育，在这项教育工程里，家庭、学校、社会都发挥着各自的职能作用，而哪种教育是一切教育的基础？（）
教育功能基本上可分为两类即：社会功能和（）。
幼儿园的教育计划按时间分可分为：婴幼儿在幼儿园期间的教育计划；（）；学期教育计划；月计划；周计划；日计划；活动计划等。
（）人们还没有将教育管理看作是一种专门的社会职能。
教育需求按需要的主体可分为教育的社会需求和教育个体有支付能力。
图书馆的社会教育职能是综合性的，可划分为（）（）（）（）（）以及（）等六种教育。
美国教育家杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：“生 活就是发展，而不断发展，不断成长，就是生活。”因此，最好的教育就是“从生活中学习”、 “从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。 这段话要表达的中心思想是（）。 A．教学论是一个十分重要的组成部分 B．他是赞同“儿童中心”思想的 C．教育的目的就在教育的过程之中，“教育即生活” D．强调了教师的社会职能
学前儿童社会教育目标，从作用的功能来看可分为（)
学校教育内容按活动的途径可分为 【 】
幼儿园的教育计划按时间分可分为:幼儿在幼儿园期间的教育计划:（）:学期教育计划:月计划:周计划:日计划:活动计划等
幼儿园教育活动的主体是儿童，但活动的对象多种多样，构成因素也各不相同，这就形成了不同类型的教育活动。从活动的_角度可分为健康、语言、社会、科学和艺术领域教育活动
教育是一种复杂的社会现象,从宏观角度看,教育活动的基本构成要索包括（）
