（）年，美国著名心理学家罗杰斯明确提出，教育的目标应该是促进变化和学习。
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）
“心理契约”是美国著名管理学家（）教授提出的。
美国著名心理学家赫茨伯格提出的理论是（）。
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。
层次分析法是美国著名的运筹学家（）首先提出的。
美国著名管理学家孔茨等人在继承古典管理学派的基础上，提出了健全组织工作的八项基本原则。
“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。
1938年，美国著名管理学家切斯特•巴纳德（C.I.Barnard）创立的“社会系统学派”，认为组织是人与人的合作系统，信息的交流是构成组织的基本要素之一，提出了管理中的（）原则。
美国著名心理学家麦克利兰于1975年提出著名的素质冰山模型。（）
美国著名管理学家（）《21世纪的管理挑战》中指出：“越来越多的组织者已经是知识分子，他们是脑力劳动者，不再是老板的下属，二十合伙人。”他还提出了知识型员工的概念。
1943年，提出了著名“需求层次理论”的是美国人本主义心理学家（）
美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）
先行组织者是由哪位心理学家提出的教学观点？（）
美国心理学家马斯洛提出的著名理论是( )。
美国心理学家马斯洛提出的著名理论是（ ）。
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 （ ）
【选择题】先行组织者是由美国心理学家奥苏贝尔提出来的。（）
渐进决策模型是美国著名的政治学家和政策科学家林德布洛姆提出的。（)
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（)。A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克
提出“先行组织者”教学策略的心理学家是
1938年，美国著名管理学家切斯特？巴纳德（C.I.Barnard）创立的“社会系统学派”，认为组织是人与人的合作系统，信息的交流是构成组织的基本要素之一，提出了管理中的（）原则。
