两种不同形式的学校系统，彼此平行，分头进行，以完成各自教育任务的学校教育制度是（）。
英国近代国民教育制度正式形成的标志是（）。
标志我国教育近代化开端的学校是（）。
制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代的()
太学的建立是儒学教育官方化和制度化的标志，以下关于太学的说法正确的有（）①汉武帝时期设立②其教学主要内容是“四书五经”③是中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的学校④初步建立了地方教育系统
1898年设立的（）是我国近代第一所国立大学，这所学校的创办，标志着我国近代高等教育的正式开端。
民国时期颁布的“大学令”等法令废除了“忠君”这一封建教育制度的核心，提出了以教授高深学问，养成硕学宏材、应国家需要的大学教育宗旨，标志着我国近代高等教育的正式开端。
制度化教育的核心标志是学校的出现。
英国近代学校教育制度是一种典型的（）
近代中国政府创办的第一所高等学校是（），它是中国近代高等教育开始起步的标志。
我国近代制度化教育兴起的标志是（）。
1903年春，长沙创办的什么学校，标志着湖南正规师范教育的开始？
中国近代制度化教育兴起的标志是（）
在（）中，梁启超模仿日本的学校教育制度，提出了建立中国近代学校教育系统的构想。
中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把（ ）作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
1872年，（），是日本近代学校制度发端，标志日本教育进入新时期，日本近代教育史第一次改革。
近代以（）为核心的教育制度是（）的标志，这种教育形式又称（）。
以“变通”的方式将西方学校制度与中国的具体情况相结合，将中国传统的书院进行改革，并将其纳入近代学制的范畴的启蒙思想家、教育家是（）
正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称_______教育。
制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有的_______、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于______职业技术训练的许多专业课程和机构。
制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：（)。
正规教育的主要标志是，近代以_______为核心的教育制度，又称_______。以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为_______，而之后的非正式、非正规化教育都归为_______。因此，教育制度的发展经历了从_______，到_______再到_______的过程
1904年（)的颁布，标志着中国近代学校教育制度的开始，它在中国教育发展是上的地位和作用重大。
