（）是为实现某一教学目标而制定的、付诸教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程、选择具体的教学方法和材料、制定教师和学生所遵守的教学行为程序。
在教案内容中，围绕教学过程的设计是重点。
在本课教学过程中，使用了大量的教学媒体，下面关于教学媒体的表述中正确的是（）。
教学过程是教案的客体部分，它包括本课教学全部活动方案和主要内容。
教案编写是企业培训教学的重要基础工作，教案包括以下哪些关键要素和内容。（）
教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。
在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中，方案教学处在低结构化活动的一侧。如果采用由教师决定教学内容，让所有的儿童在同一时间内学习同一专题中的同一内容的方法，也就是如果采用相对位于右侧的单元教学的方式来设计和实施教育活动，它仍然还是方案教学。
教学过程的设计就是对具体的教学活动进行（）安排，最终所形成的结果就是“教学计划”或“教学方案”（教案）。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
在本课的教学过程中，所采用的教学方法有（）。
教学设计的局限性：教学设计是对尚未进行的教学过程与活动的一种预先的构想，因此，教学设计工作不可能事先预见和解决教学过程中所有的问题；同时教学设计最后形成的教学方案，从一定的意义上说它是一个规划性的方案，它不可能将教学过程中的每一个细节问题都做非常精细的设计，实际教学过程是一个（）的活动过程，因此教学设计方案的实施就带有一定的不确定性。
教案是业务培训教师进行教学的行动方案，是整个业务培训工作计划中最重要的组成部分。
教案编写是企业培训教学的重要基础工作．教案包括以下关键要素和内容：（）
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。
教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。
在教学活动中制定实施方案的过程是（）
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。
有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学，说明编写教案只有真实地展现教学过程，才便于教师运用，具有实用价值。这就是编写教案的（）要求。
备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。
巴班斯基指出教学过程最优化的核心是建立教学过程的最佳方案，包括（）。
教案(Teaching Plan)是教师施教的课时计划或方案,是帮助教师有效地进行素质教育教学的依据。
20、教学目标是课堂教学的灵魂,它支配、调节、控制着整个教学过程,是教学活动的出发点和 。
刘老师在教研活动中，对她的同事即将开讲的一节新课的教学目标、教学重难点、教学活动安排等方面的教学设计进行了分析与解释，并根据大家的意见对教案进行修改。这种形式是（）
7、在教育事业上，共享经济平台整合所有教学机构的教育资源，包括讲课过程、教案材料、教学设备，还包括上课老师，提供给教育力量薄弱的地区、学校以及个人。
