数学备课的基本程序是备教材，备学生，选择课型，确定教学方法，编写教案。
在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。
数学教案是上课的重要依据，它的编写通常包括班级、课题、课的类型、（）
教案编写的核心内容主要包括教学目的、教学要求、教学难点、教学方法、教学手段、（）等内容。
教案编写是企业培训教学的重要基础工作，教案包括以下哪些关键要素和内容。（）
认真编写教案是教练员有计划.有步骤开展教学的前提。
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（）。
编写教案是教学准备阶段的最后一个环节，它是建立在（）基础之上的。
在编写教案时，（）决定教学内容、教学流程和总体结构。
教师必须在（）的基础上，根据授课计划，对各种教学形式编写出教案。
教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（）的能力。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括（）。
分析培训对象为设计教学方法、编写教案提供依据。
教案是业务培训教师进行教学的行动方案，是整个业务培训工作计划中最重要的组成部分。
作为一名教学经验不太丰富的培训师，需要一次性对上百人进行培训时，最适合的编写教案的基本方法是（）
教案内容要简练明确，不要冗长复杂，教学步骤要眉目清楚，不可杂乱无章，教学语言要规范、简明。这就是编写教案的（）要求。
编写理论课教案时，确定教学（）是明确教学目标的前提。
在编写教案时，教学时间的分配应（）。
有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学，说明编写教案只有真实地展现教学过程，才便于教师运用，具有实用价值。这就是编写教案的（）要求。
教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师（）的一个重要方面。
编写教案的主要教学意图有如下几点：（）；为教师提供一个教学记录；为下一步的教学奠定一个基础；为教师提供一个有价值的信息资源。
备课主要包括教材分析、教学方法的选择、教具的准备、对学生的了解以及教案的编写等方面。
提出教学目标和（），是编写教案的最重要的两个环节。
